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阿摩:每天都要比昨天更進步
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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1(D).

28.下列何者不是設計教學評量之重要考量?
(A)幼兒主動建構答案的程度
(B)評量項目或評量情境與真實生活的相近程度
(C)評量內容與教學內容的一致程度
(D)評量結果與家長期待的一致程度


2(D).

下列何者為造成幼兒語言溝通障礙的「環境因素」?
(A)患有聽力障礙 
(B)先天智能不足 
(C)患有過動症 
(D)缺乏文化刺激。


3(C).

24.當教師所進行的主題教學沒有預設課程進行的時間,是屬於以下何種教學模式?
(A) 華德福教學
(B) 大單元教學
(C) 方案教學
(D) 蒙特梭利教學。


4(C).

17.教保人員將製作卡片的材料事先分為三組:第一組是以撕貼畫方式製作;第二組是以彩色樹脂土製作;第三組是以滾珠畫方式製作,之後幼兒依個人興趣選組。請問上述的情境,是屬於下列那一種分組活動的方式? 
(A)指定分組 
(B)團體分組 
(C)自由分組 
(D)輪流分組。


5(C).

34.當幼兒在戶外抓到一隻死掉的鍬形蟲,教師最佳的回應方式為何?
(A)丟到垃圾桶,然後去洗手
(B)製作成標本,供幼兒觀察
(C)和幼兒討論,如何處理昆蟲
(D)告誡幼兒,不要亂抓昆蟲


6(A).

幼兒進行物理活動後(以X代表之),下列哪一句提問無法使幼兒表現後續的自發性行為?
(A)你知道X是什麼嗎?
(B)你可以教同學怎麼做出X嗎?
(C)你能用別的方式做出像X的效果嗎?
(D)你做了X之後,有什麼新的活動是你想去做的呢?


7(D).

25.鄉土語言教學成效的首要影響因素應指:
(A)拼音系統撰擇
(B)教材版本的選擇
(C)政治立場的選擇
(D)快樂有效的教學情境安排


8(A).

以下何者不是「幼兒教育及照顧法」中提到幼兒園的教育目標:
(A) 開展多元語言能力
(B) 增進幼兒倫理觀念
(C) 發展幼兒創意思維
(D) 建構幼兒文化認同


9(C).

9.在課程模式裡常見到以下幾個名詞,依其範圍由大到小排列,下列選項何者正確? 甲、教學目標 乙、活動目標 丙、教育目標 丁、教育宗旨
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁丙
(C)丁丙甲乙
(D)丁丙乙甲


10(C).

根據規範 覺察與調整 自己的行動,屬於六大能力,哪一項?
(A)表達溝通
(B)關懷合作
(C)自主管理


11(D).

大班的小杰嘗試在學習區用紙盒、保麗龍等物品,看著電腦圖片仿製作出有注音 符號鍵、數字鍵及下一行「Enter」鍵的自製電腦,此歷程並未觸及下列哪一項活動目標?
(A)觀察生活物體的特徵
(B)熟練手眼協調的精細動作
(C)運用各種素材與工具進行創作
(D)運用圖表整理生活環境中的數量訊息


12(D).

5.哪一種學習區的設置地點宜靠近水源,地面以容易清理之塑膠地板舖設,並提供展示牆 陳列作品?
(A)益智區
(B)科學區
(C)圖書區
(D)美勞區


13(C).

6.老師觀察到「小英在同儕間很能開啟有趣的話題;表達假日生活經驗時,表情及身體 動作豐富;在扮演角時能夠依據角色的特質說話與互動。」依據「幼兒園教保活動 課程暫行大綱」,這些較屬於哪一個領域的能力?
(A)情緒領域
(B)認知領域
(C)語言領域
(D)身體動作領域


14(B).

7. 李老師進行「洗手步驟」的教學,希望幼兒學習正確的洗手方法,運用下列 哪一種教學方法為宜?
(A)精熟教學
(B)練習教學法
(C)創造思考教學法
(D)問題解決教學法


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了100分