今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(D).

2. 依侯依(Hoy & Miskel)等人的分類，「專業型」與何種類型係學校組織應具備的特質?
(A)經濟型
(B)權威型
(C)倫理型
(D)韋伯型。

2(C).

3. 根據日本學者Nonaka & Takeuchi 的觀點，要創造學校組織知識，必頇激發學校成員哪兩類知識的互動?
(A)教學與行政
(B)省思與行動
(C)內隱與外顯
(D)教材與經驗。

3(B).

5. 何者應為國民中學訓育組的工作職掌?
(A)保管學生學籍資料
(B)辦理新生始業輔導
(C)學生出勤查核
(D)辦理親職教育。

4(C).

7. 為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。以上條文係明訂於何種法規之中?
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)性別平等教育法
(D)兒童及少年福利與權益保障法。

5(D).

10. 以下何者不屬於國民中學課程中的「空白課程」(blank curriculum)?
(A)自習課
(B)午休時間
(C)彈性學習時數
(D)週會。

6(C).

18. 吳老師想用「操作制約」(operant conditioning)的原理來教導國中學生行為，以下何種策略較不正確?
(A)善有善報，惡有惡報，立即尌報
(B)立即且連續增強學生自發的好行為
(C)運用實物增強
(D)多獎少懲。

7(A).

37. 文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請問文華是用了何種記憶策略？
(A)精緻化策略
(B)解碼策略
(C)組織化策略
(D)後設認知策略。

8(D).

45. 文英認為法律要隨時代的潮流而更新，當法律不能符合社會的要求時，便要加以修改。請問文英是處在那一種道德發展階段？
(A)維持社會秩序取向(social-order maintaining orientation)
(B)個人價值觀念取向(morality of individual principles of conscience)
(C)尋求認可取向(good boy or good girl orientation)
(D)法制觀念取向(the social-contract orientation)。

9(A).

46. 依照「高級中等以下學校身心障礙學生尌讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法」規定，身障學生尌讀之普通班，經鑑輔會評估後認為仍應減少班級人數者，每安置身障學生一人，減少該班級人數多少人？
(A)1-3
(B)2-4
(C)1-5
(D)2-5。

10(D).

47. 對於最新公布的「高級中等教育法」下列何者錯誤？
(A)接續九年國民教育採免試入學為主並依一定條件免學費
(B)高級中等學校分為普通型、技術型、綜合型及單科型
(C)高級中等學校設校務會議、學生家長會、學生申訴評議委員會
(D)申請免試入學人數超過時得以學生在校語文、數學、自然與生活科技領域評量成績及格作為比序項目。

11(B).

49. 教育部補助之教師專業發展評鑑計畫，下列敘述何者錯誤？
(A)評鑑方式以教學觀察為主兼採教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應
(B)評鑑結果以書面公開通知教師
(C)經認定未達規準之教師應規劃專業成長計畫
(D)評鑑完成交由評鑑推動小組與評鑑人員(代表)共同審議認定評鑑結果是否達到規準。

12(B).

55. 家庭作業不是愈多愈好，而是適量就好。根據庫柏(H. Cooper)的研究結果提出一個寫作業時間的建議是年級乘以時間的規則，這個規則的具體運作為何？
(A)年級乘以 5 分鐘，1 年級就是 5 分鐘
(B)年級乘以 10 分鐘，2 年級就是 20 分鐘
(C)年級乘以 15 分鐘，3 年級就是 45 分鐘
(D)年級乘以 20 分鐘，4 年級就是 80 分鐘

13(B).

56. 浯州國中的自然與生活科技學習領域教師，依據適切的規準及合法的程序，將社會團體對學校教育所建議學習內容及活動，加以選擇及組織之後，成為該學習領域課程計畫的部分內涵。此內涵屬於下列哪一種課程
(A)課外課程
(B)外顯課程
(C)知覺課程
(D)運作課程。

14(B).

62. 黃老師總是將學習領域的課程內容，依據學科知識的邏輯順序而加以組織。黃老師的作法較屬於下列哪一種組織型態？
(A)融合課程
(B)分科課程
(C)核心課程
(D)經驗課程。

15(C).

67. 姜老師撰寫了一條教學目標：使用網路英文字典在五分鐘內查出電子書五個生字的意義並製作成生字表。「使用網路英文字典」屬於行為目標的哪一項要素？
(A)行為
(B)結果
(C)條件
(D)標準。

16(B).

80. 奶奶經常肯定6 歲小孫子土豆的努力，因而在土豆心中，建立「一分耕耘、一分收穫」的成尌感。請問若以艾利克森(E.H. Erikson)的發展理論，土豆處在下列哪一個發展階段？
(A)自主對羞恥與懷疑(Autonomy VS. Shame and Doubt)
(B)主動對罪惡感(initiative VS. Guilt)
(C)生產對停滯( Generativity VS. Stagnation)
(D)勤奮對自卑(industry VS. Inferiority)

17(C).

27.大禮國中的綜合活動學習領域教師，根據桃園縣品格教育的核心道德價值及品格卡，在課程計畫內設計多項學生撰寫道德實踐札記及省思活動。請問此類活動屬於下列哪一種課程？
(A)理念課程
(B)施教課程
(C)正式課程
(D)政策課程

18(C).

43.學生在從事某種實際工作之前，老師要他們主觀的估計自己所能達到的成就目標，這目標的高低稱為
(A)努力水準
(B)後設水準
(C)抱負水準
(D)參照水準

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Dp剛剛做了阿摩測驗，考了94分