今日錯題測驗-教保員◆幼兒發展與教保概論-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

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1(A).

36.幼兒能在交談中聽到一次或兩次新單字之後，便吸收它的意義並儲存於記憶中，等待合適的時機使用。這顯現了幼兒具備下列哪一種能力？
(A)快速對應(fast mapping)
(B)複誦(rehearsal)記憶策略
(C)精緻化(elaboration)記憶策略
(D)表徵構圖(representational mapping)

2(A).

44.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中，情緒領域和語文領域都有「表達」及「理解」能力，下列有關此兩項能力發展的說明何者正確？
(A)情緒領域的表達能力發展先於理解能力
(B)語文領域的表達能力發展先於理解能力
(C)情緒領域和語文領域的表達能力發展都先於理解能力
(D)情緒領域和語文領域的理解能力發展都先於表達能力

3(B).

25.有關幼兒友誼發展的特徵，下列何者正確？甲、學步兒期的幼兒會開始找尋固定的朋友，但友誼關係並不牢固乙、大約從三歲起，幼兒能夠分辨一起玩的玩伴和有友誼關係的朋友丙、幼兒友誼較少出現一人領導，另一人跟隨的情況丁、幼兒通常會跟同性別且同種族的幼兒做朋友
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

4(D).

10. 主張普及教育，認為教育具有促進社會進步功能的思想家是？
(A) 柯門紐斯
(B) 盧梭
(C) 洛克
(D) 斐斯塔洛齊

5(B).

47.嬰幼兒動作發展是一個可預知且循序漸進之模式，例如：先會控制頸部的活動才會上肢手部的運動，接著才是下肢腿部的活動；軀幹先發展，四肢隨後才發展。上述的例子符合下列哪一個發展的原則？
(A)頭尾定律
(B)近遠定律
(C)整體到特殊
(D)層次組合定律

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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了100分