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試卷測驗 - 106 年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-幼教專業科目#62717		 繼續測驗
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1(C).

1.有關幼兒情緒的敘述，下列何者不正確？
(A)情緒的發展比思考更早
(B)初級情緒是人類最原始的感覺
(C)衍生情緒是初級情緒的深化及延伸
(D)須先具備自我覺察能力，才能發展衍生情緒



2(A).

2.洋洋被安安踩了一腳，就推打安安。洋洋的行為較符合哪種攻擊類型？ 甲、敵意性攻擊(hostile aggression) 乙、關係性攻擊(relational aggression) 丙、反應性攻擊(responsive aggression) 丁、工具性攻擊(instrumental aggression)
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



3(C).

3.有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的三個特徵，下列何者為非?
(A)認知發展亦是智力成長
(B)認知發展的歷程受成熟與環境交互影響
(C)特別強調社會因素對兒童認知發展的影響
(D)人類的認知發展，具有順序性與階段性，在發展過程中兩者是不會改變的



4(B).

4.青青聽到大一點的聲音都會表現出害怕的表情，這是下列哪一種氣質特徵？
(A)規律性高
(B)反應閾低
(C)堅持度高
(D)反應強度低



5(A).

5.《幼兒園教保活動課程大綱》跳脫學科領域，採用發展領域的主要原因為何？
(A)強調全人的發展
(B)幼兒階段的發展改變較大
(C)為與小學的課程有所區隔
(D)幼兒發展是幼兒教育的基礎知能



6(A).
X


6.《幼兒園教保活動課程大綱》的身體動作與健康領域中，新增學習領域「健康行動」之相關學習指標，不包 括下列何項？
(A)使用清潔工具整理環境
(B)覺察各種用具安全的操作技能
(C)熟練並維持日常生活的健康行為
(D)覺察與辨別危險，保護自己的安全



7(D).

7.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何項屬於「認知領域」的教學實施原則？ 甲、鼓勵幼兒使用正式的詞彙 乙、鼓勵幼兒探索大自然，親近與愛護自然 丙、看見並開拓幼兒合宜參與日常互動情境的能力 丁、引導幼兒有系統的蒐集訊息，並記錄蒐集到的訊息
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁



8(D).

8.小明的家長參訪幼兒園後，和園長對談其教育理念，園長認為此家長是位「精粹主義」者。請問下列何項較 不可能是小明的家長的教育觀點？
(A)認為音樂、藝術、美感等課程活動不要排在主要的學習時段
(B)希望幼兒園能夠教更多的認知與閱讀，以利幼兒銜接小學的主要學科
(C)教師盡量以團體教學的方式進行課程活動，讓幼兒有相同的學習內容
(D)學習的場域為幼兒園，教師是教育的專業人員，回家的學習單要盡量減少



9(B).
X


9.下列有關蒙特梭利(Montessori)教育相關的敘述，何者正確？ 甲、倡導兒童本位 乙、感官教育是最基礎 丙、幼兒的成長有其既定自然的程序 丁、教具有自我校正的功能無須示範
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁



10(A).

10.請問目前下列哪些政策不具排富規範？ 甲、五歲幼兒免學費 乙、不利條件幼兒優先入園 丙、原住民幼兒就讀幼兒園補助 丁、所得稅中的幼兒特別扣除額
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁 



11(C).

11.教師若想用持續性地採用評量來改進課程，較適宜採用下列何者評量方式？
(A)總結性評量
(B) 分析性評量
(C)形成性評量
(D)統整性評量



12(C).

12.實施幼兒評量時，下列敘述何者不正確？
(A)任何一次的評量只是行為的取樣，不能代表幼兒全部的行為
(B)評量的情境宜以幼兒熟悉的環境為主，避免受環境因素影響評量結果
(C)要實施正式的評量時，最好事後才告知家長，以免家長刻意加強幼兒的能力
(D)對幼兒的評量時間不宜過長，可視實際需要縮短或分段實施，以免幼兒失去興趣



13(B).

13.對於發展遲緩幼兒，應按其需要，政府須提供之特殊照顧，不包括下列何項？
(A)就學
(B)就養
(C)早期療育
(D)家庭支持



14(A).

14.有關班級經營的敘述，以下何者最為正確？
(A)班級經營的決定應交由教師與幼兒共同做決定
(B)教師只要有耐心與愛心，班級經營即可順利進行
(C)班級經營是課程的前半段，並會影響後續課程的進行
(D)教師在班級經營時，為遵循法則，對待學生應一視同仁



15(D).

15.依據「社區互助式及部落互助式教保服務實施辦法」，有關「部落互助教保服務中心」的敘述，下列何者錯誤？
(A)主要為提供原住民族幼兒學習其族語、歷史、文化機會而設立
(B)幼兒及二親等內任一直系血親具原住民族身分之幼兒，合計應達招收幼兒總人數百分之八十以上
(C)服務人員因地理條件限制有進用困難者，於進用足額前，經直轄市、縣（市）主管機關核准，得以具保母 人員技術士證者替代
(D)經報教育及原住民族主管機關會同核准者，因相關人員進用有困難，以經原住民族族語認證且具高級中等 學校以上學歷者全數替代之



16(C).
X


16.偏遠的青青國小附幼今年之幼生人數為，2~3 歲 5 位；3~4 歲 4 位；4~5 歲 4 位；5~6 歲 3 位。為符合法規， 想編列最少之班級數並聘任最少之教保服務人員，請問最少應聘用多少位教保服務人員，始得符合法規？
(A)2 位
(B)3 位
(C)4 位
(D)5 位



17(B,C).

17.有關教保服務人員參與研習的相關規定，下列何者正確？
(A)任職前一年應接受基本救命術訓練八小時以上
(B)任職後每二年應接受緊急救護情境演習一次以上
(C)任職後每二年應接受安全教育相關課程三小時以上
(D)任職每年要參加縣市政府所舉辦的研習至少十八小時



18(D).

18.下列有關幼童專車相關管理辦法之敘述，何者正確？
(A)車齡不可超過 15 年
(B)每 25 人配置 1 名隨車人員
(C)駕駛應具備職業大客車駕照
(D)至少每半年應實施保養，並留有記錄



19(C).

19.小新、小芸和小真三個人一起在積木區搭建一座城堡。根據派頓(Parten ,1932)對社會遊戲行為的分類，上述幼 兒最有可能正從事什麼類型的社會遊戲？
(A)聯合遊戲
(B)主題遊戲
(C)合作遊戲
(D)建構遊戲



20(D).

20.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，「樂於善用各種素材及器材進行創造性活動」是屬於哪一個領域的課程目標？
(A)認知領域
(B)美感領域
(C)社會領域
(D)身體動作與健康領域



21(A).

21.關於皮亞傑(Piaget)和維高斯基(Vygotsky)對幼兒語言的看法，下列何者正確？
(A)維高斯基(Vygotsky)認為幼兒的私我語言有助於思考
(B)皮亞傑(Piaget)認為幼兒的自我中心語言有助於思考
(C)維高斯基(Vygotsky)認為幼兒的私我語言只是內在認知狀態的表徵
(D)皮亞傑(Piaget)認為幼兒的自我中心語言出現在具體運思期



22(A).

22.下列關於幼兒園室內環境規劃的描述，何者最為適切？
(A)若室內空間太小，可考慮規劃較小的靜態學習區，增加動態學習區的空間
(B)美勞區應離水源越遠越好
(C)扮演區與積木區絕對不能相鄰配置
(D)閱讀區和扮演區應相鄰配置



23(D).

23.現今社會中，幼兒受虐的情況仍時有所聞。根據馬斯洛(Maslow)的需求層次論，這些幼兒可能在哪一個需求層 次便已未獲滿足？
(A)尊重需求
(B)歸屬感
(C)自我實現
(D)安全需求 



24(D).

24.相較於人生其它階段，以下關於幼兒階段的大腦發展之描述，何者完全正確？
(A)幼兒階段是大腦可塑性最高的時期，神經元之間連結建立所需的努力較多
(B)幼兒階段是大腦可塑性最低的時期，神經元之間連結建立所需的努力較少
(C)幼兒階段是大腦可塑性最低的時期，神經元之間連結建立所需的努力較多
(D)幼兒階段是大腦可塑性最高的時期，神經元之間連結建立所需的努力較少



25(B).

25.根據桑代克(Thorndike, 1983)所提出的系統學習論觀點，對於幼兒特定行為的維持來說，下列哪一個原則最為 重要？
(A)分配律
(B)效果律
(C)準備律
(D)練習律



26(C).

26.有關建構主義對教學的啟示，下列描述何者正確？
(A)重視教師權威
(B)重視學習的紀律
(C)教學評量重視形成性評量
(D)講述法是較佳的教學方法



27(A).
X


27.強強老師在教導幼兒時，強調先提供實例再歸納出原則。強強老師的目的是為了促進何種類型的學習遷移？
(A)正遷移
(B)負遷移
(C)垂直遷移
(D)一般遷移



28(B).

28.蝴蝶老師請幼兒想想看，一張白紙可能有哪些不同的用途。蝴蝶老師最主要的目的可能是為了培養幼兒哪一 種能力？
(A)精熟思考
(B)擴散思考
(C)聚斂思考
(D)垂直思考



29(C).

29.兩位幼兒發生爭吵後，教師試著介入了解事情發生的經過。但是，兩位幼兒所描述的事件經過有不小的出入， 且兩者都堅稱自己說的是對的。最可能的解釋是在幼兒身上發生了什麼現象？
(A)順攝干擾
(B)訊息檢索困難
(C)錯誤記憶
(D)記憶衰退



30(D).

30.下列何者並非幼兒園遊戲場規劃需注意的重要原則？
(A)近便性
(B)安全性
(C)多元性
(D)私密性



31(A).

31.下列何者並非《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域中所提到的領域原則？
(A)協助他人處理情緒
(B)以正向態度面對困境
(C)擁有安定的情緒並自在地表達感受
(D)關懷與理解他人的情緒



32(C).

32.幼兒在遊戲場的安全是教師與家長最關注的議題。依據 2005 年修訂的《兒童遊戲設備安全準則》，遊戲場中 高度 180 公分的鞦韆，其前方與後方至少各應預留多少距離才符合規範？
(A)180 公分
(B)270 公分
(C)360 公分
(D)450 公分



33(B).

33.關於質化研究與量化研究所依循的邏輯，下列敘述何者完全正確？
(A)質化研究與量化研究皆依循演繹邏輯
(B)質化研究依循歸納邏輯，量化研究依循演繹邏輯
(C)質化研究依循演繹邏輯，量化研究依循歸納邏輯
(D)質化研究與量化研究皆依循歸納邏輯



34(D).

34.依幼兒教育目標從抽象到具體的程度，以下排列方式何者正確？甲、課程宗旨，乙、教育宗旨，丙、課程目 標，丁、學習指標，戊、領域目標。
(A)甲乙戊丙丁
(B)甲乙丙戊丁
(C)乙甲丁戊丙
(D)乙甲戊丙丁



35(D).

35.美國教育家克伯屈（Kilpatrick）將學習分為主學習（primary learning）、副學習（associate learning）、輔學習 （concomitant learning），認為幼兒應在同一個學習活動內，兼顧知識、技能、態度、觀念、興趣等的學習， 此屬教保活動中的哪一種教學原則？
(A)自動原則
(B)社會化原則
(C)個性適應原則
(D)同時學習原則



36(D).

36.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》之規劃，習得蒐集訊息、整理訊息、解決問題之能力，是屬那一個 課程領域的範疇？
(A)數學領域
(B)語文領域
(C)社會領域
(D)認知領域



37(C).

37.根據幼兒興趣與需要所編製的「經驗本位課程」（experienced-based curriculum），最符合下列何種課程類型的 理念？
(A)廣域課程
(B)空白課程
(C)活動課程
(D)分科課程



38(C).

38.根據《幼兒園兼辦國民小學兒童課後照顧服務辦法》之規範，下列哪些人員為合格的兒童課後照顧服務人員？ 甲、合格國中教師 乙、合格國小代課老師 丙、修畢教育學程之大學畢業生 丁、合格保母人員 戊、高職退休教師
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁戊
(C)甲乙丙戊
(D)甲乙丁戊



39(B).

39.非營利幼兒園之成立，係由政府運用現有資源委託辦理，委託對象以下列何者最不適當？
(A)符合規定條件之個人
(B)創業青年
(C)財團法人
(D)公益社團法人。



40(B).

40.依據《幼兒教育及照顧法》規定，直轄市、縣（市）主管機關應依相關法律規定，對接受教保服務之身心障 礙幼兒進行之服務，不包括下列何者？
(A)主動提供專業團隊
(B)協助門診治療
(C)加強早期療育
(D)實施學前特殊教育。



41(A).

41.依《兒童及少年福利與權益保障法》之規定，社會福利、教育及醫療機構發現疑似發展遲緩兒童時，如何處 理最為恰當？
(A)通報直轄市、縣（市）主管機關
(B)申請警政主管機關建立指紋資料
(C)立即給予早期療育的特殊照顧
(D)將之轉銜至特殊教育機構



42(C).

42.《教育部組織法》於民國 102 年 1 月 1 日實施後，幼兒教育屬於下列哪一個部門的業務？
(A)學生事務及特殊教育司
(B)綜合規劃司
(C)教育部國民及學前教育署
(D)青年發展署



43(C).

43.依據《幼兒教育及照顧法》之規定，幼兒園必須向家長提供之資訊為： 甲、教保服務人員之學經歷與證照 乙、幼兒園評鑑報告及結果 丙、幼兒園收退費相關規定 丁、許可設立之幼兒園名冊 戊、特殊幼兒之身心健康狀況資料
(A)甲乙丙戊
(B)甲丙丁戊
(C)甲乙丙丁
(D)乙丙丁戊



44(C).

44.教保服務人員實施教保服務時，應如何對待幼兒方符合規範？
(A)可命令幼兒自己對自身施加強制力，以達致處罰之目的，同時又可避免過度傷害
(B)可要求幼兒採取特定身體動作，以糾正其過錯
(C)隨時關注幼兒個別生理與心理需求，以確保其不遭受任何霸凌行為
(D)對幼兒採取管教措施時，應考量其在性別、族群、文化等面向之個別差異而給予差別對待，以提升管教效果



45(A).

45.依據《幼兒教育及照顧法》之規定，幼兒園教保服務之目標為： 甲、豐富幼兒生活經驗 乙、拓展幼兒美感經驗 丙、啟發幼兒關懷環境 丁、建構幼兒國族觀念 戊、培養幼兒合群習性
(A)甲乙丙戊
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)甲乙丁戊



46(C).

46.幼兒園之教保服務有損及幼兒權益者，其父母或監護人得向幼兒園提出異議，不服幼兒園之處理時，得於知 悉結果後 30 日內，向那個機關提出申訴？
(A)教育部
(B)立法院
(C)教育局處
(D)報章媒體



47(A).

47.教保服務組織的領導者，藉自身的高尚人格使人認同與景仰，此等權力類型屬於：
(A)參照權
(B)關係權
(C)法職權
(D)專家權



48(B).

48.為因應全球化及國際化趨勢，幼兒園之英文譯名有統一之需，依據教育部之釋例，以下列何者為「幼兒園」 之英文譯名？
(A)kindergarten
(B)preschool
(C)nursery school
(D)elementary school



49(C).

49.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，「身體自主權」是屬於哪個領域的內涵？
(A)身體動作與健康
(B)認知
(C)社會
(D)美感



50(B).

50.依據《幼兒園教保活動課程大綱》，有關美感領域的敘述，下列何者有誤？
(A)「美感」指的是由個體內心深處主動建構的一種感知美好事物的體驗
(B)「玩索」指的是操弄各種藝術的工具或素材，並以遊戲的心態一面玩耍，一面使用
(C)幼兒天生就具備探索與感知美好事物的潛能，這種潛能需要透過豐沛美感經驗的累積，才能逐漸發展
(D)美感領域是在陶養幼兒對生活周遭環境事物的敏感，喚起其豐富的想像與創作潛能，形成個人的美感偏好 與素養



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