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阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(1051~1075)
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1(C).

23.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？
(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C)教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子



2(D).

25.楊老師終身奉獻教育，不求個人聞達，在退休前獲得師鐸獎的榮耀。像楊老師這樣為教育而教育的教師，是秉持了哪一種教育價值？
(A)外在的
(B)實利的
(C)特殊的
(D)非工具性的



3(D).

40.下列有關我國目前國民教育制度的敘述，何者為正確？
(A)凡六歲至十五歲之國民，應受補習教育
(B)國民中學之教科圖書，由教育部編定，必要時得審定之
(C)國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由教師代表召集主持
(D)國民中學各年級應實施常態編班；為兼顧學生適性發展之需要，得實施分組學習



4(B).

柏恩斯坦所謂「分類」及「架構」的概念，依序分別意指：a內容界線強弱不同的課程類型 b學生不同的家庭背景 c師生在教學情境中自由選擇的強弱程度 d教師不同的價值觀
(A)d a
(B)ac
(C)a d
(D)b d



5(D).
X


18. 人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤，其中若是由於個人特質或固著觀念所造成的錯誤，屬於下列何種思維偏差？
(A)洞穴偶像 　
(B)市場偶像 　
(C)劇場偶像 　
(D)種族偶像



6(A).

在學校班級中，每位學生都學習到如何負責自己的工作，對自己所做的行為負責。這是符合徳里本(R. Dreeben)理論的哪一項特質？
(A)獨立
(B)成就
(C)普遍性
(D)專門性



7(D).
X


31.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革 方案？
(A)美國
(B)日本
(C)德國
(D)英國



8(B).

34.幾位家長小孩即將參與103年開跑的十二年國民基本教育，他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確？
(A)黃伯伯：我那金孫小英超會讀書的，只要在「會考」時考取PR98，她鐵定能上 那所明星高中！
(B)賴阿姨：我家小華從小就喜歡烹飪，他可以透過特色招生入學方式進入他理想中的特色學校就讀。
(C)陳媽媽：這次我可要煩惱了！我家小明就是堅持要就業、不讀任何一所高中或高職，我未來可能會收到法院的傳單了！
(D)林爸爸：為了要讓我家小寶進入好的高中，我打算近期在那所學校的隔壁購買 房屋，這樣小寶就能透過「免試入學」方法進入那所明星高中了！



9(C).

13.依據「國民教育法」之規定，國民小學及國民中學之教科圖書由哪一單位訂定辦法公開選用之？
(A)學校教師會
(B)國立編譯館
(C)學校校務會議
(D)主管地方教育行政機關



10(C).

40.依據我國特殊教育相關法規規定，資賦優異學生提早入學、提早升學之標準，其智力需在平均數 的幾個標準差以上？
(A)1個標準差
(B)1.5個標準差
(C)2個標準差
(D)2.5個標準差



11(D).

10.下列何者不是社會階層與社會流動的論點？
(A)教育是促進社會流動的趨力
(B)社會階層常常會影響到兒童的學習機會
(C)代間流動是比較不同世代間社會階層地位
(D)封建社會強調成就地位而現代社會強調歸屬地位



12(B).
X


23.下列哪一種教育理論最可能主張將經濟學、社會學、政治學等有助於了解當代爭議問 題的學科納入課程中？
(A)經院哲學(scholasticism)
(B)理性主義(rationalism)
(C)重建主義(reconstructionism)
(D)精粹主義(essentialism)



13(D).

10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為，教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識，用來促進 其在另一領域的學習，會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何？
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)



14(D).
X


39.小熊班是臺北市區私立園所中的幼幼班，專門招收二歲以上未滿三歲之幼兒。下列 針對小熊班的描述，何者符合「幼兒教育及照顧法」之規定？
(A)若招生人數過少，可免設置園長一職
(B)若招生狀況良好，小熊班最多可收到 18 人
(C)若小熊班僅招收到 6 人，應設教保服務人員一人
(D)若小熊班招生人數過少，可與中小班幼兒混齡成一班



15(D).

16. 下列何者的主張認為，個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素？
(A)衛里斯(P. Willis)的文化創生
(B)包爾斯(S. Bowles)與金帝斯(H. Gintis)的符應原則
(C)涂爾幹(E. Durkheim)的集體意識
(D)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本



16(D).

2. 老師使用小老師制度來提升學生的學習效果。這種做法比較接近下列哪一個概念的應用？
(A)行為塑造(shaping)
(B)漣漪效應(ripple effect)
(C)前導組體(advance organizer)
(D)可能發展區(the zone of proximal development)



17(A).

29. 教育部為了對文化不利兒童中、低成就者之照顧，實施「攜手計畫—課後扶助」，試問我國自民國103年實施十二年國民基本教育後，該計畫併入下列何者？
(A)補救教學計畫
(B)樂學計畫
(C)火炬計畫
(D)教育優先區計畫



18(C).

6.小華在唸唐詩時，為增加記憶，不僅大聲朗誦，也抄寫一遍，更對唐詩內容涵 義加以瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略？
(A)意元集組原則(chunking)
(B)運用複習原則(reviewing)
(C)多碼並用原則(multi-coding)
(D)主觀組織原則(subjective organization)



19(B).

17.十二年國民基本教育是以培養學生的素養為導向，學校增加了許多跨領域的選修課 程供學生選擇。這是較接近下列何種課程分類？
(A)聚集型
(B)統合型
(C)限制型
(D)精緻型



20(A).
X


9. 某國中張老師經常運用討論教學法，經常要求學生交換作業，觀點他人之後思考自己的作業內容，並開放學生相互解釋，藉此獲得或修正自己的觀點。張老師的做法符合哪一位學者的論點？
(A)皮亞傑的基模同化論
(B)維高斯基的社會互動論
(C)皮亞傑的認知發展階段論
(D)斯金納的行為改變技術



21(C).

4.上理化課時，王老師在解說「浮力」概念之後，會鼓勵學生用自己的話語解釋「浮力」 的概念並舉例說明。王老師希望學生使用下列何種策略幫助學習？
(A)複誦(rehearsal)
(B)序列化(seriation)
(C)精緻化(elaboration)
(D)自動化(automatization)



22(A).

48.下列哪一項教師的作為可以增進學生的「後設認知」(metacognition)能力？
(A)讓學生自評作品或學習表現的優缺點
(B)考試之後，公布答案，讓學生訂正錯誤
(C)指定題目並要求學生上網蒐尋相關資料
(D)測驗時要學生摘述文義及分析作者的寫作動機



23(A).

12. 以下所敘述的社會地位改變，哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質？
(A)家世顯赫，祖蔭庇護
(B)十年寒窗，苦讀有成
(C)夤緣富貴，趨炎附勢
(D)學有專精，建立權威



24(A).

14.教育和其他社會制度一樣，具有維繫社會生存的目的，透過教育可使社會成員具有 共同的觀念、態度及行為。下列何者最能說明這樣的過程？
(A)社會化
(B)社會分工
(C)社會流動
(D)社會階級



25(C).

14.近年來，跨領域整合的 STEAM 教學模式越來越受到重視。關於 S、T、E、A、M 依 序所代表的學習領域，以下選項何者完全正確？
(A)科學、科技、工程、體能、醫學
(B)特殊教育、科技、工程、體能、醫學
(C)科學、科技、工程、藝術、數學
(D)社會、科技、工程、藝術、數學。



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M剛剛做了阿摩測驗，考了80分