【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1151~1175)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1151~1175)

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1(C).

37. 一個試題的鑑別度越大，表示其：
(A)試題越簡單
(B)試題越困難
(C)區辨力越高
(D)區辨力越低

2(C).有疑問

25.將課程區分為理想的課程、正式的課程、知覺的課程、運作的課程、經驗的課程五個層次，以便瞭解課程設計的層次，涵括課程評鑑的觀點之學者為
(A)黃政傑
(B)楊龍立
(C)古德拉(Goodlad, J.)
(D)休伯納

3(A).

44.下列何者不是加得納(Gardner)的多元智力理論所包含的智力？
(A)結晶智力
(B)音樂智力
(C)身體-動覺智力
(D)自然觀察者智力

4(C).

2.某校教師發現學校讀書風氣不佳，為了解決這個問題，組成一個團隊來進行研究。此一研究屬於下列何者？

(A)應用研究
(B)紮根研究
(C)行動研究
(D)個案研究

5(C).

53.下列哪一項能力在隔離的教育環境中不易培養？
(A)認知
(B)動作技能
(C)社會適應
(D)生活技能

6(D).

100.某校為某宗教團體進行宣傳，是違反以下哪一項法律的規定？
(A)國民教育法
(B)職業學校法
(C)高級中學法
(D)教育基本法

7(A).

5.領導者重視組織目標與個人需求的行為導向
(A)高關懷高倡導
(B)低關懷高倡導
(C)低關懷低倡導
(D)高關懷低倡導----P.199

8(C).

10.身為班級導師，如欲了解學生間的互動狀況，可以採用何種測量工具？
(A)家庭社經地位問卷
(B)社會關係測量
(C)交友態度量表
(D)休閒興趣量表

9(C).

14.我國於民國八十四年八月公佈『教師法』，該法規定中小學教師採
(A)派任制
(B)任用制
(C)聘任制
(D)合同制。

10(C).

Bandura認為人會自然觀察自己的行為，然後依據自己的標準來做判斷，最後就給自己增強或懲罰，稱為什麼理念?
(A)鷹架作用
(B)近側發展區
(C)自我調整
(D)前導組織

11(B).

5.立法院於2006年12月12日通過哪一法律的修正案，明令學生不應受任何體罰而遭致身心傷害？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)特殊教育法

12(C).

6.教師從事行動研究時，最要注意之事為何？
(A)文獻探討詳盡　
(B)統計方法精細　
(C)問題解決達成　
(D)工具客觀精良

13(A).

小軒在數學課的表現傑出，數學老師認為他在其他方面應該也會很好，心理上稱此現象為
(A)月暈效應
(B)畢馬龍效應
(C)初始效果
(D) 印象整飾。(92高雄縣)

14(D).

我國哪一法令規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之傷害」？
(A)國民教育法
(B)高級中學法
(C)教師法
(D)教育基本法

15(A).

19小芬在學校下課時間中，被班上同學大雄脅迫到陰暗角落撫摸胸部。此種行為已構成下列何種形式的霸凌？
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)性霸凌

16(D).

74. 情意的培養是教學中的重要目標，如果李老師在教學中以學生能力或性別等因素，將學生分配到一異質小組中，經由各種途徑鼓勵小組成員間彼此協助及相互扶持，以提高個人的學習效能，並同時達成團體目標，讓同學們在過程中彼此學會尊重各自擁有的能力，對自己與他人負責，讓每位學習者都有成功的機會。請問李老師此種作法係採用以下何種情意教學法？
(A)價值澄清教學法
(B)角色扮演法
(C)欣賞教學法
(D)合作學習法。

17(C).

23.何者為教育積極功能？
(A)影響社會貧富差距
(B)提高意識形態衝突
(C) 促進社會整體發展
(D)漠視文化傳承重要性

18(B).有疑問

27.提出學習型組織
(A)聖吉Senge
(B)提奇與柯漢Tichy&Cohen

19(A).

3. 王老師上課最後五分鐘，都會進行本節課程的重要學習回顧與整理，請問這是運用何種效應的概念？
(A)時近效應
(B)初始效應
(C)感官效應
(D)月暈效應

20(D).

79.何種教學法會強調教學活動的真實性，強調學習應在真實的情境中進行，以生活中可以接觸到的事物或現象中取材，讓生活情境問題作為學習的起點，透過實際的活動使學習者在真實的情境中學習知識與技能？
(A)創造性問題解決（Creative Problem Solving，CPS）
(B)直接教學法（Direct Instruction）
(C)批判思考教學法（Critical Thinking Teaching）
(D)情境教學法（Situated Teaching）

21(B).

89. 以下哪一項敘述是教學(teaching)和灌輸(indoctrination)的最大區別？
(A)教學旨在發揚傳統文化；灌輸旨在傳達流行的信念
(B)教學是教師用理性的態度傳授合理的材料；灌輸是教師不加思索將自以為是的材料教給學生
(C)教學旨在傳達理念；灌輸是教師不自覺的影響學生
(D)教學旨在訓練學生技能；灌輸旨在培養學生堅定的信念

22(A).

29. 陳老師在教導新單元時，都會先向學生說明單元的內容綱要，並連結本單元內容與學生之前的學習經驗。陳老師這樣的教學安排，最符合下列哪一個教育心理學的觀念？
(A) David Ausubel 所提出的「前導組織」
(B) Albert Bandura 所提出的「觀察學習」
(C) Jerome Bruner 所提出的「發現式學習」
(D) Lev Vygotsky 所提出的「鷹架學習」

23(A).

78. 在下列教育思潮或派別之中，何者會特別強調教育上提升個人自覺、進行情意陶冶、建立吾－汝(I－Thou)關係與提倡遊戲活動等的重要性？
(A)存在主義(Existentialism)
(B)邏輯實證主義(Logical Positivism)
(C)觀念分析(Conceptual Analysis)哲學
(D)實驗主義(Experimentalism)

24(C).

62. 陳生讀小學二年級，在學校時會不自主地眨眼、仰頭、清喉嚨、擠眉弄眼或發出怪聲，有些聲音聽起來甚至好像是罵髒話，這些不規則的動作或聲音通常很短暫但會持續重複，有些教師或同學認為陳生作怪而討厭他，陳生很有壓力，但反而使他那些行為更嚴重！張老師推測陳生很可能是有特殊需求的學生，擬建議家長陪伴陳生尋求專業鑑定，然後整合醫學觀點與教育觀點，提供陳生更友善的協助。整合陳生上述徵狀來判斷，他最可能是屬於哪一種特殊需求類型的孩子？
(A) 癲癇症（Epileptic Seizure）
(B) 注意力缺陷過動症（ADHD）
(C) 妥瑞氏症（Tourette Syndrome）
(D) 亞斯伯格症（Asperger Syndrome）

25(D).

58.以 60 分為及格、100 分為滿分，用來判斷學生的學習表現，此為何種評量方式？
(A)總結性評量
(B)形成性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量

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peilee剛剛做了阿摩測驗，考了88分