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阿摩：得意不忘形，失意不變形。
100分
(2 分2 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2346~2375)
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1(A).

11.如果你出了一個考試題目，全班35人中均沒有人答對，請問此一題目的鑑別度多少？
(A)0
(B)0.5
(C)1
(D)35 。



2(C).

22.教學的整個歷程包括1.教學評鑑2.教學目標3.起點行為4.教學活動，請排出「基本教學模式」的正確順序？
(A)1234　　
(B)3421　　
(C)2341　　
(D)2314。



3(A).

53.張老師認為小華資質不佳，因而使小華自認為不如別人，久之，小華表現變為不佳，此稱之為：
(A)畢馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)性格歸因(dispositional attribution)
(C)同化(assimilation)
(D)學習遷移(transfer of learning)



4(C).

237. 哪一學派認為人性本質是善的，人生而有善根？
(A)行為主義
(B)精神分析
(C)人本主義
(D)認知學派



5(B).

26.下列哪一類的認知層次最高？
(A)事實的認知　
(B)後設認知　
(C)程序的認知　
(D)概念的認知



6(D).

40.學校的情境佈置是哪種課程的顯現？
(A)懸缺課程　
(B)知覺的課程　
(C)支持的課程　
(D)潛在課程



7(B).

6.給予厭惡剌激的是指
(A)正增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)隔離



8(C).

73. 「師父領進門，修行在個人」之意義與皮特思(R. S. Peters) 所強調的那一個教育規準相近
(A)合認知性
(B)合價值性
(C)合自願性
(D)合思考性 。



9(A).

87.個人對自己認知歷程和認知結果的自我監控能力稱為
(A)後設認知
(B)認知式態
(C)認知策略
(D)認知發展



10(B).

2.多元智慧(multiple intelligences)的八大基本智慧是由美國哪位心理學家所提出？
(A)布魯納
(B)迦納
(C)比奈
(D)皮爾森。



11(C).

36.老師要如何有效而整體的瞭解班級學生之間的互動情形？
(A)可經由佈線查訪得知
(B)可由分析學生的人格特質得知
(C)可由社會計量標的圖看出
(D)可利用心理測量剖面圖看出。



12(D).

58. 如果教學目標在指導學生養成某種動作技能，下列何者最適當？
(A)講述法
(B)欣賞教學法
(C)探究教學法
(D)練習教學法。



13(C).

1.提出「產婆術」教學法的是：
(A) 亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)蘇格拉底
(D)坤體良。



14(D).

10、林老師所出英文科期末考卷，選擇題的第1題，全班同學中竟然沒有一人答對，則該題的鑑別度為：

(A)1
(B)0.5
(C)0.8
(D)0。



15(D).

62、下列哪一種課程定義強調以學生為中心？
(A)課程是學科
(B)課程是目標
(C)課程是計畫
(D)課程是經驗



16(C).

58. 教師利用雙向細目表進行月考試題的編配，以使所編擬的整份測驗能適切地評量教學的目標與內容。此一做法的主要目的在 於提高測驗的哪一種效度？
(A)同時效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)表面校度。



17(A).

68.布朗(Brown)將下列何者定義為「對於知識能否有效運用，予以反省、理解的過程」。
(A)後設認知(meta-cognition)
(B)成就動機(achievementmotivation)
(C)頓悟學習(insightlearning)
(D)方位學習(placelearning)



18(D).

9.兒童觀看暴力影片後容易表現攻擊行為，此種現象最符合何種理論的預測？
(A)訊息處理論
(B)社會導進論
(C)社會互動論
(D)社會學習論



19(A).

4.下列何種教育方式應用「制約學習理論」(conditioningtheory)？
(A)善用獎懲
(B)樹立榜樣
(C)鼓勵探究
(D)體驗學習



20(D).

教師發問時應遵循的步驟是?
(A)提問→理答→候答
(B)候答→提問→理答
(C)理答→候答→提問
(D)提問→候答→理答。



21(D).

下列何者最有可能是有助於激發學生創造力的取徑？
(A)直接教學
(B)協同教學
(C)拼圖教學
(D)腦力激盪。



22(C).

7.下列何者為討論教學法的特性？

(A)以教師為中心
(B)重視知識記憶
(C)培養思考能力
(D)注重教學效率



23(D).

40.下列哪一項不是校園無障礙設施的重要原則？
(A)標示
(B)方便
(C)可及
(D)造景



24(A).

目前有些團體提倡兒童讀經，教學上強調多讀多背重要經典。這樣的理念與下列哪一種理論相符？
(A)永恆主義
(B)經驗主義
(C)後現代主義
(D)社會重建主義。



25(D).

43.()依據涂爾幹(E.Durkheim)的理論，學校的主要功能為傳遞：
(A)音樂與體育素養
(B)資訊人才
(C)政治人才
(D)知識/技能與社會規範



26(D).

6、先讓幼兒透過實物瞭解數量的概念，再以符號表徵，這是符合下列哪一種的教材排列？
(A)由近及遠
(B)由簡到繁
(C)由易到難
(D)由具體到抽象



27(B).

29、明明討厭彈鋼琴，吃飯又慢，爸爸說如果明明能很快的把飯吃完，就可以不用彈鋼琴，請問明明的爸爸使用哪一種行為改變技術？
(A)正增強
(B)負增強
(C)逐步養成
(D)削弱



28(C).

23. 多元智能理論是由誰提出來的？
(A)桑代克(Thorndike)
(B)杜威(Dewey)
(C)迦納(Gardner)
(D)克伯屈(Kilpatrick)。



29(C).

35. 下列有關「全語言」的敘述，何者正確？
(A)全語言是一種語言教學法，強調口說與語言書寫
(B)全語言的學習，可以被劃分為內容和技巧二部份
(C)全語言的學習是在有意義的情境中，使用語言而學習語言
(D)全語言的學習，強調由反覆的訓練中學習語言。



30(C).

5.在教育歷程中，強調永恆學科知識的經典學習，這是受到以下哪一理論的影響？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)永恆主義
(D)進步主義 。



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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了100分