試卷測驗 - 98 年 - 國立臺中教育大附設實驗國民小學九十八年度教師甄選試題(補缺51-70)#3059-阿摩線上測驗

阿摩：今日的準備，明日的成就

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試卷測驗 - 98 年 - 國立臺中教育大附設實驗國民小學九十八年度教師甄選試題(補缺51-70)#3059

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1(A).

51. 塑造良好班級氣氛途徑，下列何者為非？
(A)給予學生較高的期望
(B)教師採折衷式領導
(C)教師要培養幽默感
(D)師生間搭起溝通的橋樑。

2(A).

52. 視導過程分為計畫會議、教室觀察及回饋會議的視導模式是：
(A)臨床視導模式
(B)同儕視導模式
(C)非正式視導
(D)自我視導模式。

3(C).

53. 教師面對學校交給他的工作，先衡量工作的難度、學校現有的資源，然後寫下工作進度，請問教師的認知運作可稱為：
(A)學習轉移認知運作
(B)工具制約認知運作
(C)後設認知運作
(D)概念學習認知運作。

4(B).

54. 望梅止渴是屬於古典制約的歷程，那麼「殺一儆佰」是屬於何種理論的學習主張？
(A)人本主義學習
(B)社會學習論
(C)認知學習論
(D)意義學習論。

5(C).

55.洛克(J. Locke)主張，人所擁有的知識都是後天習得的，此種知識的觀點乃是：
(A)永恆主義；
(B) 實用主義；
(C) 經驗主義；
(D) 理想主義。

6(D).

56. 在教學中，以日常生活事例做為切入的問題，來進行探討科學概念的活動。請問這樣的教學過程符合下列哪一種原則？
(A)由難至易
(B)由繁入簡
(C)由抽象到具體
(D)由經驗到知識。

7(A).

57. 張老師發現大銘和小華兩人偷偷在桌面下傳遞紙條，他一面上課一面走到兩人座位旁拿走紙條，未停止上課，也未對兩人說任何話。此屬於下列何種班及經營技巧？
(A)全面掌控
(B)團體焦點
(C)動作管理
(D)團體警覺。

8(D).

58.「教師提升學生的信心時，應多使用鼓勵，少用稱讚。」下列何者比較具有鼓勵性質的意涵？
(A)你真是聰明，十分鐘就把第一部分題目做好了！
(B)你十分鐘就把第一部分題目做好了，真是不簡單阿！
(C)只有數學高手才能在十分鐘內把第一部分題目做好！
(D)看到你把第一部分做好了，希望你繼續加油。

9(A).

59. 朱老師在教室後面放五個籃子，每個籃子裡都有不同難度的回家作業，學生可以從中自由選擇適合自己程度的作業。如果順利完成，可以挑戰更高難度的作業。此一方式較能激發學生下列何種動機？
(A)內在動機
(B)外在動機
(C)競爭動機
(D)合作動機。

10(C).

60. 建築師在建造房子之前要先繪製藍圖；導遊在帶隊出遊前要先規劃行程表。同理，教師在進行教學前要做何種準備？
(A)購買參考書
(B)選用教科書
(C)編擬教學計畫
(D)熟悉學生習作。

11(A).

61. 教師在教學過程中，應適時檢視教學成效與學生反應，以調整其教學法和課程內容。此屬於下列哪一種課程評鑑之概念？
(A)形成性評鑑
(B)檔案式評鑑
(C)總結性評鑑
(D)後設性評鑑。

12(C).

62. 大華多次偷同學東西，經老師勸導無效後，決定公佈大華的不良行為。老師採取的是下列哪一種懲罰策略？
(A)報應性的懲罰
(B) 感化性的懲罰
(C) 懲戒性的懲罰
(D)恕道性的懲罰。

13(D).

63. 四維國小主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守時等行為，品德教育就成功了。該校的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？
(A) 道德發展階段論(stage theory of moral development)
(B)義務論(deontology)
(C)效益論(utilitarianism)
(D) 德行論(virtue ethics) 。

14(D).

64. 將教育行政權力下放給各級學校，讓學校教師、行政人員、家長、社會人士共同分享參與作決定的權力，強調專業責任與自治精神，這是何種管理？
(A)目標管理
(B)品質管理
(C)學習型管理
(D)學校本位管理。

15(B).

65. 下列哪一項法律明文確立「人民為教育權之主體」？
(A)特殊教育法
(B)教育基本法
(C)師資培育法
(D)國民教育法。

16(A).

66. 教育部啟動「台灣有品運動」，推廣「品德、品質、品味」的生活。提出四項主軸計畫，「品德教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」、「環境永續」和五大核心價值強化有品運動的成效。這些核心價值是：尊重生命、孝親尊長、負責盡責、誠實信用以及
(A) 團隊合作
(B)真誠關懷
(C)兄友弟恭
(D)尊師重道。

17(C).

67.教育所教導的，不僅是所欲的(desired)，而且還必須在道德層面上是適切合理的、可欲的(desirable)，能夠導向正面的目的目標，引人做正向的改變，不能違背道德的規範。這是屬於教育規準的
(A)認知性
(B)自願性
(C)價值性
(D)有效性

18(B).

68. 教師在課堂上教學，重視學生根據以往舊經驗學習新事物，此所依循的原則是
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)興趣原則
(D)自動原則。

19(C).

69. 教學評量必須要把握許多原理原則，假若教師在教學評量採全面性、多元化、收集資料並廣泛分析多方研判，教師可謂把握教學評量的：
(A)回饋原則
(B)合作原則
(C)統整原則
(D)決策原則。

20(A).

70. 願景代表理想，願景凝聚共識，有願景才有方向，也才能凝聚力量。中教大實小的願景為
(A)變革、優質、宏觀；實驗、創新、卓越
(B)創新、關懷、品質；實驗、卓越、宏觀
(C)人文、優質、活力；精進、實驗、變革
(D)博雅、開創、超越；成長、精進、蜕變。

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試卷測驗 - 98 年 - 國立臺中教育大附設實驗國民小學九十八年度教師甄選試題(補缺51-70)#3059-阿摩線上測驗

陳玲鈺剛剛做了阿摩測驗，考了100分