試卷測驗 - 95 年 - 95 普通考試_各科別：國文（測驗）#95822-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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試卷測驗 - 95 年 - 95 普通考試_各科別：國文（測驗）#95822

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1(B).

1. 想要找尋李清照的作品，可以參考那一本書？
(A)《全唐詩》
(B)《全宋詞》
(C)《全元散曲》
(D)《樂府詩集》

2(C).

2. 下列各組成語，何者意義最相近？
(A)瞠目結舌／目光如炬
(B)唾面自乾／睚䋟必報
(C)問心無愧／內省不疚
(D)招搖撞騙／捕風捉影

3(D).

3. 下列各組「」中的詞語，何者用法不相同？(1)但願人長久，千里共「嬋娟」／「嬋娟」兩鬢秋蟬翼，宛轉雙蛾遠山色(2)青春都「一晌」，忍把浮名，換了淺斟低唱／夢裡不知身是客，「一晌」貪歡(3)「無計」回船下，空愁避酒難／此情「無計」可消除，才下眉頭，卻上心頭(4)借問漢宮誰得似，「可憐」飛燕倚新妝／「可憐」無定河邊骨，猶是春閨夢裡人
(A)(1)(2)
(B)(2)(3)
(C)(3)(4)
(D)(1)(4)

4(D).

劉平妻胡氏，濱州渤海縣秦臺鄉田家子。至元庚午，平挈胡洎二子南戍棗陽，垂至，宿沙河岸。夜半，有虎突來，咥平左

，曳之而去。胡即抽刀前追，可十許步，及之，逕刺虎，劃腸而出，斃焉。趣呼夫，猶生，曰：「可忍死去此，若他虎復來，奈何！」委裝車，遂扶傷攜幼，涉水而西。黎明，及季陽堡，訴於戍長趙侯，為救藥之。軍中眾觀，哀平之不幸，詫胡之勇烈也。信宿，平以傷死。趙移其事上聞，得復役終身。嘻！胡柔懦者也，非不懼獸之殘酷，正以援夫之氣激于衷，知有夫而不知有虎也。平雖死，其志烈言言，方之太山虢婦，何壯毅哉！（王惲《烈婦胡氏傳》）
【題組】4. 下列敘述何者為是？
(A)劉平被虎咬傷，不及救治就死在路上
(B)劉平遇虎僅受輕傷，經過救治，終於復元
(C)劉平遇虎，幸運躲過，未被咬傷
(D)劉平被虎咬傷，雖經救治，仍告不治

5(C).

【題組】5. 以下那一項是文章中沒有敘述到的？
(A)胡氏的籍貫
(B)胡氏的言行
(C)胡氏的容貌
(D)胡氏的遭遇

6(A).

江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰：梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；梅以疏為美，密則無態。固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直，刪密，鋤正，以殀梅、病梅為業以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民，能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻梅者，斫其正，養其旁條，刪其密，夭其枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！（龔自珍《病梅館記》）
【題組】6. 本文借物託諷，表面上寫的是梅，實際上的主旨是：
(A)痛惜人才常被摧殘
(B)強調尊重個人意志
(C)揭示士風弊壞的由來
(D)對當政者提出改革建議

7(A).

【題組】7. 下列有關本文的敘述，何者錯誤？
(A)人工培植的梅→喻戕害文人的當權者
(B)自然生長的梅→喻健康發展的人
(C)文人畫士→喻自以為是者
(D)江浙之梅皆病→喻此行徑造成的嚴重後果

8(C).

魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取其金於府。子貢贖魯人於諸侯，來而讓，不取其金。孔子曰：「賜失之矣，自今以往，魯人不贖人矣。」取其金則無損於行，不取其金則不復贖人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：「魯人必拯溺者矣。」孔子見之以細，觀化遠也。（《呂氏春秋．先識覽》）
【題組】8. 對於子貢贖人而不取金的作法，孔子的態度是：
(A)嚴厲斥責
(B)頗表讚許
(C)不以為然
(D)不置可否

9(B).

【題組】9. 對於子路拯溺取牛之事，孔子的態度是：
(A)嚴厲斥責
(B)頗表讚許
(C)不以為然
(D)不置可否

10(D).

【題組】10. 根據本文敘述，孔子對於子貢贖人. 子路拯溺兩件事情的態度，與下列選項何者相近？
(A)精益求精
(B)吹毛求疵
(C)慎謀能斷
(D)見微知著

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李宗益剛剛做了阿摩測驗，考了100分