×
載入中..請稍候..
【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
●
活動
密技
阿摩:早一點準備,多一份先機
100
分
(35 秒)
模式:
今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
繼續測驗
再次測驗
下載
下載收錄
查單字:
關
1(D).
1.以幼兒為中心,重視幼兒的能力、興趣和需要的課程設計,是源自於哪一類課程概念?
(A)科目課程
(B)能力課程
(C)核心課程
(D)活動課程
查單字:
關
查單字:
關
2(A,C).
15.依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列哪些活動主要與幼兒認知領域的學習有關?
甲、烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單,畫出自己的蛋糕裝飾圖
乙、幼兒依據教師所提供的城堡圖片,在積木區中搭蓋相同的城堡
丙、午餐橘子的數量較幼兒人數少 5 個,老師請幼兒思考如何分配橘子
丁、在「寵物」的主題中,閱讀《我和我家附近的野狗們》後,討論流浪狗的心情
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁 .
查單字:
關
查單字:
關
3(A).
29-30 為題組
閱讀下文後,回答 29-30 題。
關於幼小銜接,幼兒園內不同的教師有下列的看法:
甲老師:我認為幼小銜接其實是一種對幼教師的壓迫,幼教師兼負學前與小學的教學重擔,大班教學內容可能會因此偏向認知,被小學的學科知識提前霸凌。
乙老師:我曾在小學代課,我發覺小學和幼兒園的教師對學生的看法差太多,甚至對家長的角色認定也不一樣。教師擁有不同的定義,也會產生不同的行動。
丙老師:面對少子化、資訊化的社會,我們的幼兒越來越受寵,各方面的能力越來越差, 我認為要在幼兒園就開始加強訓練幼兒讀寫算的基本能力,以增加他們的 競爭力。
丁老師:其實,幼小銜接可能是制度面的問題,我們上次去英國參觀,他們有幼兒學校, 提供給五至七歲兒童就讀。我們可能改變制度,設立幼兒學校嗎?只要國家 強力推行,幼小銜接的問題就不存在了。
戊老師:我認為趁著幼兒記憶力佳時,利用例行性活動的時間教幼兒背誦《三字經》、 《弟子規》等經典,不但可以讓幼兒接觸傳統的優良文化,這些朗朗上口的古文 也有助於幼兒覺察與辨識韻腳,及上小學時注音符號的學習。
【題組】
29.若依據教育社會學的觀點,哪一位教師最傾向批判論(critical theory)?
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師
查單字:
關
最頂
▬
快捷工具
題目
完全正確!
排行榜▼
朋友排名
試卷排名
今日測驗達人
測驗達人
██快捷工具
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)-阿摩線上測驗
蔡剛剛做了阿摩測驗,考了100分