×
載入中..請稍候..
【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
●
活動
密技
阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
100
分
(17 秒)
模式:
今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
繼續測驗
再次測驗
下載
下載收錄
查單字:
關
1(A).
3.由學者專家預先調查社會生活與需求,分析出個人生活必備的能力後,制定課程目標 及單元目標,教師再依據單元目標,設計適當的教學活動和教材,並依單元目標評鑑。 此種課程發展觀點,較符合哪一種教育的譬喻?
(A)教育即生產
(B)教育即旅行
(C)教育即經驗
(D)教育即生活
查單字:
關
查單字:
關
2(D).
17.下列何者較符合維高斯基(L. Vygotsky)「近側發展區」概念在教學上的應用?
(A)教師提供公式,請學生計算出圓面積的大小
(B)教師請學生自行找出計算圓面積的方法,並加以讚美
(C)教師將學生進行同質性編組,請他們找出計算圓面積的方法
(D)教師提供生活情境,引導學生將圓面積的計算方法應用到生活中
查單字:
關
最頂
▬
快捷工具
題目
完全正確!
排行榜▼
朋友排名
試卷排名
今日測驗達人
測驗達人
██快捷工具
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗
Claire Hsu剛剛做了阿摩測驗,考了100分