【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。

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1(A).

36.我國公立國民小學的管轄機關是各該縣市政府的哪個單位？
(A)教育局(處)
(B)社政單位
(C)兵役單位
(D)警政單位

2(　).

36.我國公立國民小學的管轄機關是各該縣市政府的哪個單位？
(A)教育局(處)
(B)社政單位
(C)兵役單位
(D)警政單位

3(　).

40. 依馬斯洛(Maslow)的需求層次論，試問下列何者為人類需求的最高層次?
(A) 自尊需求
(B) 安全需求
(C) 美的需求
(D) 自我實現需求

4(　).

16.下列哪一項個人特質會影響到學習動機？
(A)興趣天賦
(B)價值觀念
(C)人生目標
(D)以上皆是。

5(　).

23.急功近利的教育風氣對個體學習會產生何種負面影響？
(A)喪失遠大志向
(B)缺乏探索機會
(C)忽略活用知識
(D)以上皆是。

6(　).

33.老師遠遠看到積木角的強強與毛毛在爭奪玩具，強強先動手推毛毛，毛毛反擊將強強用力一推，致使強強跌倒在地，放聲大哭。請問下列哪一項是較為合宜的立即處理方式？
(A)立即要肇事者毛毛到牆邊反省
(B)要兩人自行解決，不加干涉
(C)對強強說：「你是男生，不准哭！」
(D)先安撫情緒並檢視有無傷口，再處理兩人的問題行為

7(　).

99.某次數學測驗全校普通班學生沒有人考零分；但數理資優班卻有一位學生，因鬧情緒而考零分。此現象說明了？
(A)考題太難
(B)此學生程度太低
(C)資優班教師教學不認真
(D)違背「測驗時受試者要有最佳表現」的基本假定

8(　).

92.小華從小數學尌不好，有一天大伯來訪，看到呆坐的小華，尌想幫助他，可是小華卻嘆口氣說：「大伯，別白費力氣了，數學我是不行的」，請問此種現象是？
(A)習得無助感
(B)區辨懲罰
(C)消弱
(D)嫌惡制約

9(　).

7. 「教師對學生應出自真誠的關懷，透過正面的身教與言教，提供師生之間積極的互動模式。」上述教師的身教與言教，屬於課程中的哪一部分？
(A)核心課程
(B)空白課程
(C)正式課程
(D)潛在課程

10(　).

10. 大仁轉學到新學校，第一天放學途中遇到班上同學阿明，阿明對著大仁說：「你臉上有很多痘子，就叫你天花痲子」次日，阿明對全班同學公告大仁的綽號，此後阿明就一直重複地這樣叫大仁，雖然大仁明確表示自己不喜歡，然而大仁愈不喜歡如此，阿明就愈故意如此稱呼，讓大仁心裡很受傷。試問阿明此種作為，接近下列何種霸凌行為？
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)反擊霸凌

11(　).

27. 教師的專業表現比較能體現在下列哪一項說法？
(A)每天打扮美麗時髦且符合時尚的穿著
(B)不斷自我反思自我提升知能
(C)每天都和相同家長報告學生在校表現
(D)不斷與同學以Line互動瞭解學生間相處情形

12(　).

25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時，先行播放一小段「星際大戰」的影片。請問：該教師的教學行為屬於下列哪一項？
(A)創造思考
(B)引起動機
(C)引發自學
(D)社會化過程

13(　).

14. B.S. Bloom 將人類學習行為區分三個主要層面，下列何者不在其中?
(A)認知
(B)情意
(C)技能
(D)生存

14(　).

1. 進入國小接受義務教育，是屬於下列何種教育類型？
(A)正規教育
(B)非正規教育
(C) 非正式教育
(D)分流教育

15(　).

40. 學生在教室發生違規的行為，教師故意不理睬，是運用何種行為改變技術的原則？
(A)負增強
(B)處罰
(C)消弱
(D)減弱敏感法

16(　).

20. 根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥在學校裡結交很多好同學，請問小祥擅長何種智力？
(A)空間智力(spatial intelligence)
(B)內省智力(intrapersonal intelligence)
(C)人際智力(interpersonal intelligence)
(D)自然主義者智力(naturalist intelligence)

17(　).

中小學的組織裡，下列哪一個不算是常見的編制？
(A)教務處
(B)學務處
(C)研發處
(D)輔導室

18(　).

25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時，先行播放一小段「星際大戰」的影片。請問：該教師的教學行為屬於下列哪一項？
(A)創造思考
(B)引起動機
(C)引發自學
(D)社會化過程

19(　).

22. 小宇很喜歡閱讀有關鳥類的書籍，假日也常跟著家人一起到各處賞鳥，從嘉德納(E. Gardner)多元智能的觀點來看，小宇在哪一項智能上可能有較佳的能力？
(A)空間
(B)肢體動覺
(C)內省
(D)自然觀察

20(　).

26. 目前教育部所推動的教師專業發展評鑑，其主要目的何在?
(A)做為考績用
(B)幫助教師專業成長
(C)甄選主任與校長
(D)將評鑑結果用於學校行銷

21(　).

36. 境教與身教屬於下列何種課程？
(A)外顯課程
(B)潛在課程
(C)空無課程
(D)正式課程

22(　).

38.大明的母親管教嚴格，所訂家規絕對要求大明遵守而沒有商量的餘地。根據包姆林(D. Baumrind)的觀點，大明母親的親職類型是哪一種？
(A)威權型(authoritarian)
(B)民主型(authoritative)
(C)放縱型(permissive)
(D)漠視型(uninvolved)。

23(　).

27. 當小朋友都很專心聽教師說故事時，小恩就會發出怪聲音，如果教師越注意他、越制止他，他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為？
(A)消弱法（extinction）
(B)正增強法（positive reinforcement）
(C)逐步養成法（shaping）
(D)過度矯正法（overcorrection）

24(　).

39. 以下何者不是師資培育法裡所稱的「教師」？
(A)幼稚園教師
(B)國民小學教師
(C)高級中等學校教師
(D)大專教師

25(　).

24. 班規、同儕關係、教師領導風格、班級的情境布置與氣氛營造等，對學生的學習與成長常有重大影響。這屬於下列哪一個選項的內涵？
(A)活動課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)空無課程

26(　).

30. 對於教科書的使用，下列哪一選項的敘述應較為適合目前的教育觀念？
(A)教科書即為教材的全部，並不包含其他資料
(B)教科書內容多為專家所編輯，不須質疑
(C)將教科書作為教師教學與學生學習的全部內容
(D)因應社會變遷與學生需要，教師須具備有課程設計能力，適時調整教科書內容

27(　).

40. 《十招抓住學生的心》(親子天下，2008)一文提及，北市實踐國中簡素蘭老師的國文課上使用新聞標題、廣告、諺語俗語、流行歌詞來教學。請問：她使用的方法是？
(A)教材生活化
(B)戲劇教學
(C)動手做
(D)自主學習

28(　).

29.我國公立國民小學的管轄機關是各該縣市政府的哪個單位？
(A)教育局 (處)
(B)社政單位
(C)兵役單位
(D)警政單位

29(　).

7.王小華在學校中認識校規內涵並學習適應團體的價值與規範，此學習歷程稱為什麼？
(A)階層化(stratification)
(B)社會化(socialization)
(C)集中化(centralization)
(D)民主化(democratization)

30(　).

82. 有些學生有時候為了吸引教師的注意，反而會故意在課堂上搗蛋，此時教師故意裝作沒看到，學生行為也因此恢復正常，此一教師使用了什麼策略？
(A)自發恢復
(B)消弱
(C)消極增強
(D)隔離

31(　).

89. 學生在學校中除了學習到課本所安排的知能外，尚學習到一些「非預期」的知識、價值觀念或態度，此稱之為？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)外顯課程
(D)實有課程

32(　).

16. 在學校或班級教學活動中，一些未經計劃或事先設計的活動或經驗，卻會暗中影響學生學習目標達成的種種活動或經驗，稱之為什麼課程？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)選修課程
(D)特色課程

33(　).

28.教師針對某生無傷害性只為博取注意的干擾行為，採取不理會的方式因應，這是符合行為改變技術的何種做法？
(A)消弱原則
(B)隔離原則
(C)反應代價
(D)過度矯正

34(　).

4.下列哪一種父母最可能管教出情緒管理良好的幼兒？
(A)嚴厲管教
(B)放任管教
(C)慣於溝通表達情緒
(D)沉默以對

35(　).

30. 國小學生會藉由社會比較了解自己，進而影響自尊。小麗的學業成績不好，在班上總是墊底，這使得她自尊低落。小麗的老師採取下列何種輔導作法，最能夠提升她的自尊？
(A)禁止小麗再和班上同學比較成績
(B)要求小麗把考第一名當作目標，全力達成目標
(C)告訴小麗成績落後只是暫時的，過一陣子就會變好
(D)告訴小麗人人都有長處，協助她找出並發揮自己的長處