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阿摩:輸在猶豫,贏在行動。
80
(1 分13 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(C).

13丁老師進行團體遊戲時,嘗試運用卡蜜-迪汎思(Kamii-DeVries)團體遊戲教學的原則,下列作法何者合宜?
(A)經常提醒或糾正幼兒的玩法
(B)不斷提醒幼兒在遊戲中不能修正規則
(C)新介紹一種遊戲時,用非競爭的方式開始
(D)參與遊戲時無須和其他玩者一樣遵守規則


2(B).

普通班的亞斯伯格症幼兒通常較會需要哪一方面的特殊需求課程?
(A)學習策略
(B)社交技巧
(C)聽能說話
(D)感覺統合。


3(D).

62. 史登柏格(Sternberg)所指出有關人的智力理論,強調智力是一體三面的功能,下列何者不屬於其所指稱的三種智力之一?
(A)環境型智力
(B)經驗型智力
(C)組合型智力
(D)情緒型智力


4(C).
X


75 下列有關幼兒粗動作發展的敘述,請依照發展先後順序排列。 甲、不扶東西,能單腳站立一下 乙、能以腳趾和腳跟相接向前走二、三步 丙、能合併雙腳跳遠 45 公分以上
(A)甲→乙→丙
(B)甲→丙→乙
(C)乙→甲→丙
(D)乙→丙→甲


5(A).

35.針對行政機關一般公文「函」的三段式結構,下列何者正確?(1)主旨(2)說明 (3)辦法(4)附件。
(A)1.2.3
(B)1.3.4
(C)2.3.4
(D)1.2.3.4 


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