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阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小特教科專業知能

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1(B).

3. 關於特殊教育類別中的「語言障礙」，何者有誤？
(A)語言理解或表達較同齡者低落
(B)構音異常為：語調有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象
(C)嗓音異常為：說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象
(D)語言發展異常為：語言之語形、語法、語意或語用異常，致語言理解或語言表達較同年齡者有顯著偏差或低落

2(A).

6. 根據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》（2013）規定之視覺障礙學生的鑑定基準判斷，下列哪些學生不可以被鑑定為視覺障礙？
甲、左眼全盲，右眼0.6 乙、左眼0.6，右眼全盲，視野15度
丙、左眼0.1，右眼0.4 丁、左眼0.6，右眼0.2，視野30度
(A)甲丙丁
(B)甲丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

3(C).

7. 依據十二年國教特殊需求領域課綱中學習策略科目，身為國小資源班教師，應在課程中融入那些學習表現指標並做教學，方能有效協助學生發展後設認知策略？
(甲)主動依時限完成作業或考試
(乙)說出文章內容的重點與重要概念
(丙)將學習內容做成心智圖、組織圖或流程圖
(丁)整理自己常犯的錯誤並列出可能解決方法
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)乙丁

4(D).

9. 以「海洋垃圾」為主題之探究學習，以下提問方式何者引導學習者運用的思考層次最高？
(A)海洋垃圾的可能來源有哪些？
(B)海洋垃圾對地球生態造成哪些衝擊？
(C)聯合國因應海洋汙染發起的環保行動有哪些？
(D)台灣如何針對海洋汙染進行跨領域的環境保護行動？

5(B).

10. 下列哪一種的作法是屬於調整目標的課程調整方式？
(A)利用分組學習讓學生有不同學習活動
(B)利用原來學科內容增加學生有學習基本能力的機會
(C)利用有聲讀書或報讀讓學生可以學習原教材
(D)利用原來主題，讓學生較多材料選擇學習內容

6(A).

14. 依據現行法規，校內若為特教生召開安置及輔導會議，其最主要任務為下列何者？
(A)審議特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務
(B)審議修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項
(C)審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫
(D)審議特殊生之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援

7(D).

17. 依據十二年國教特殊教育課程大綱實施規範，針對落實融合教育理念之敘述，下列何者是正確的？
(甲)強化身心障礙學生個別化教育計畫的功能
(乙)不再採取以障礙類別或安置型態分開設計課程
(丙)設計符合特殊教育班學生需求之補救性或功能性課程
(丁)以十二年國民基本教育課程做為特殊教育班學生設計課程之首要考量
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

8(A).

20. 隨著融合教育理念的發展，普通教育和特殊教育課程的發展大致可分為五個階段。其發展的順序為何？
甲、主流式課程
乙、全方位課程
丙、僅有普通教育課程
丁、平行式課程
戊、多層次課程
(A)丙丁甲戊乙
(B)丙甲丁戊乙
(C)丁丙甲乙戊
(D)甲乙丙丁戊

9(D).

21. 針對某數感有問題，無法依序列出數字，數值概念弱，不懂分辨數字大小的數學學習障礙學生，以下何者為資源班教師較應採行的教學策略？
(A)使用計算機來教導數值
(B)使用估計活動來教導數值
(C)使用測量活動來教導數值
(D)使用數線圖解或長條圖來教導數值

10(B).

23. 集中式特教班的大麟老師常常會面臨到學生癲癇的突發狀況，請問下列有關癲癇的敘述，何者有誤？
(A)癲癇發作多是因腦部不正常放電所致
(B)我國交通法規對癲癇患者持有駕照並無限制
(C)癲癇可能會造成退化
(D)以上都無誤

11(A).

25. 在其他專業團隊成員諮詢、指導或協助之下，由與個案最密切之專業成員負責執行及追蹤評鑑個別化教育計畫，這是何種專業團隊合作模式？
(A)貫專業或跨專業(trans-disciplinary)模式
(B)專業間(inter-disciplinary)模式
(C)多專業(multi-disciplinary)模式
(D)單一專業(uni-disciplinary)模式

12(C).

26. 某國小資源班學生有注意力固執的現象，例如:在從事某些行為或活動時很難要求他做其他的事情，請問下列何者為資源班教師所應採取的策略？
(甲)讓某生多練習注意力替換行為或活動
(乙)安排會引起某生注意力固執的活動再加以訓練
(丙)將某生座位安排在靠近講台附近以利教師注意其行為
(丁)運用課程設計使某生能轉移注意力固執源至與課堂學習有關的事情上
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

13(A).

31. 根據現行特殊教育法的規定，下列哪一項敘述較不符合特殊教育學生家長參與特殊教育的方式？
(A)身心障礙學生家長至少有一位擔任家長會理事
(B)參與擬定個別化教育計畫
(C)共同決定子女的教育安置方式
(D)擔任學校特殊教育推行委員會委員

14(C).

43. 根據新聞報導有一位沈迷手機的國二學生，經媽媽屢勸不聽，於是媽媽沒收其手機，他竟動手打媽媽。請問這是消弱的哪一種可能結果？
(A)自發性恢復
(B)消弱暴增
(C)初期引起的情緒性行為
(D)行為頻率的逐漸減少

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采111剛剛做了阿摩測驗，考了100分