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阿摩:人因夢想而偉大,沒有夢想的人,就沒有人生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3201~3225)
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1(D).

76.教師針對班級教學所遭遇的問題,主動蒐集資料,以改善教育實務,此為何種教學反省的方法?
(A)案例法
(B) 自傳法
(C) 檔案評量
(D) 行動研究


2(A).

42.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵?
(A)通情達理
(B)專業分工
(C)明文規定
(D)公私分明


3(B).

王生參加測驗PR值為86下列解是為真?
(A)他得到86分
(B)他的分數贏過86%
(C)他的排名是86
(D)他答題正確率86%


4(B).

王老師說我要讓學生自己做決定,這樣他們學習的動機會較高,王老師的作法比較符合那個動機理論的觀點?
(A)行為
(B)人本
(C)認知
(D)社會文化。


5(B).

33. 哪位學者重視楷模學習?
(A)Dewey
(B)Bandura
(C)Skinner
(D)Piaget.


6(B).

39.焦慮是由何種情緒發展而來
(A)生氣
(B)害怕
(C)悲傷
(D)妒忌


7(A).

16.根據人本心理學家馬斯洛(Maslow)之人類需求理論,幼兒最基本的需求是
(A)生理需求
(B)安全需求
(C)愛與隸屬需求
(D)自尊需求


8(D).

36、下列何者為幼兒學習的最好材料?
(A)市售玩具
(B)圖文配對卡
(C)圖畫書
(D)實際的物體


9(D).

15.以下關於幼兒教育課程的敘述,何者較為正確?
(A)在台灣,主題課程是唯一可行的課程模式
(B)單元課程是最能提升幼兒自主能力的課程
(C)課程的內容應該全然由老師一手規劃
(D)幼兒的經驗應成為幼教課程的基礎。


10(A).

60.對於幼兒的評量紀錄應注意:
(A) 文字淺顯易懂
(B) 強調教師的意見
(C) 不須和家長溝通結果
(D) 將結果排出名次。


11(D).

1.所謂開放式的教育指的是:
(A)時間上的開放
(B)空間上的開放
(C)結構上的開放
(D)以上皆是。


12(B).
X


1、 一歲的小芬認識小狗而不知道貓,如果看到貓會以為是狗,這種情況根據皮亞傑所提出的認知理論,是屬於:
(A)同化(assimilation)過程
(B)調適(accommodation)過程
(C)傳遞(transmission)過程
(D)模仿(imitation)過程。


13(A).

4、 皮亞傑(Piaget)認為幼兒的「獨語」是一種:
(A)自我中心語言
(B)社會化語言
(C)情緒化語言
(D)獨立性語言。


14(D).

49.對於幼兒評量的敘述,何者有誤?
(A)是一種蒐集資料的過程
(B)採用各種主客觀方法,以了解幼兒各方面發展情形
(C)將蒐集到的資料作為改善課程與教學之參考
(D)主要功能僅於發現發展遲緩的幼兒。


15(D).

教育社會學可從鉅觀和微觀兩方面探討教育現象,下列何者屬於鉅觀層面的探討?
(A) 學生在教室中的打鬥行為
(B) 教師的班級經營策略
(C) 建構式數學的教學方法
(D) 九年一貫課程的實施與影響


16(A).

10.以下哪一項是屬於程序性記憶?
(A)會騎腳踏車
(B)記得上週六下午去看哪一部電影
(C)知道美國第一任總統是誰
(D)知道準備英語科期末考時該用哪一種記憶策略


17(B).

91.依照Erikson 的生命發展架構,國中學生屬於以下哪一個發展階段?
(A)「自主」對「羞恥和懷疑」
(B)「認同感」對「角色混淆」
(C)「生產力」對「停滯」
(D)「勝任感」對「自卑」


18(A).

1. ( )現列哪一個學者主張教育之目的係為未來完美生活的預備?
(A)斯賓塞(H. Spencer)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)


19(C).

31.下列有關心理學上所謂「固著(fixation)」的敘述,何者正確?
(A)是中樞神經系統損傷的結果
(B)是隨著年齡增加而產生的症候
(C)是一種固定、重複且反覆的行為
(D)是遊戲的一種方式,不具任何功能


20(B).

52. 學校沒收學生的物品,不可據為己有或轉贈他人,以免侵害學生的何種權利?
(A)人身自由權
(B)財物權
(C)隱私權
(D)自治權


21(D).

24.九年一貫中學校層級的課程設計,是由哪一個編制負責?
(A)校務會議
(B)教師評審委員會
(C)教師會
(D)課程發展委員會


22(A).

93. 教育部於每次國中基本學力測驗後均會公告「基測成績PR 值」,以提供學生作為選填志願或參加甄選入學的參考;此處所謂的「PR」值究係下列何者?
(A)百分等級
(B)百分位數
(C)組內級距
(D)組內落點


23(B).

8.在教學中,下列何者可能導致性別偏見?
(A)避免刻板印象
(B)支持性別隔離
(C)促進融合
(D)平等對待兩性


24(D).

下列關於維高斯基(Vygotsky)的理論何者錯誤?
(A)教師或父母應提供鷹架(scaffolding)來協助兒童學習
(B)語言可以幫助兒童認知能力的發展
(C)兒童自己能力可達的程度與別人協助可達成程度之間的距離為可能發展區(zone of proximal development)
(D)外在環境的互動對兒童認知發展的助益不大


25(B).

15.實施雙語教學政策的國家是:
(A)中國大陸
(B)新加坡
(C)澳洲
(D)南韓。


【非選題】
三、針對當前校園霸凌事件之處置程序,教育部規劃中的變革裡,提議在學校 進行「調查」之前,根據「修復式正義」的精神,視情節輕重與雙方意 願,先進行「調和」。針對這項提議,若從基層學校行政的立場,可能預 見哪些優點、困難或挑戰?據此,擬對縣政府教育處及教育部,各提供怎 樣的建議?

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Sherry剛剛做了阿摩測驗,考了96分