【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3101~3125)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3101~3125)

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1(B).

17.家長擔心兒童從電視上學到壞的行為模式是屬於何種理論：
(A)潛在學習論
(B)社會學習論
(C)制約學習論
(D)聯結學習論。

2(B).

提出三期六段論來解釋人們道德發展之心理學家為
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)柯爾柏格(Kohlberg)
(C)艾理克森(Erikson)
(D)桑代克(Thorndike)

3(B).

34.從語源學來.，「Philosophy」(哲學)是什麼意思？
(A)默觀
(B)愛智
(C)幸福
(D)批判

4(A).

個體成長中的某一段時期，其成熟程度正好適合某種身心特質或行為的發展，此時如果提供良好的環境，將可促進正常發展；反之，若失去發展機會，此種身心特質或行為的發展就會受到阻礙。下列何者被用來描述這一段時期？
(A) 關鍵期
(B)狂飆期
(C)適應期
(D)停滯期

5(C).

佳佳老師上社會課最常問學生的問題像是「新加坡的首都在哪裡？」「台灣西邊是哪一個海峽？」這樣的問題屬於
(A)擴散性問題
(B)理解性問題
(C)閉鎖式問題
(D)評鑑性問題

6(B).有疑問

有關教師的生涯發展，現實震撼(reality shock) 通常發生在哪一個階段？
(A)職前階段
(B)任教第一年
(C)任教10-20 年
(D)任教20 年以上

7(A).

77.以下有關教育家與所提教育隱喻(metaphor)的配對是正確的？
(A)蘇格拉底(Socrates)與產婆接生隱喻
(B)杜威(J. Deway)與複演隱喻
(C)盧梭(J. J. Rousseau)與教師是園丁
(D)洛克(J. Locke)與生長隱喻。

8(A).

91.教育部推動《校園學生自我傷害三級預防工作計畫》相關內容之規劃，「推動校園生命教育」是屬於何種預防模式？
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)各級預防皆需要

9(D).

29.以下哪一個不屬於PISA評估的素養面向：
(A)閱讀
(B)數學
(C)科學
(D)藝術

10(C).

21.「教育即生活」此句是哪一位教育學者所說？
(A)J. J. Rousseau
(B)H. Spencer
(C)J. Dewey
(D)J. H. Pestalozzi

11(C).

14. 「禁止體罰條款」規定於下列何者法律之中？
(A) 教師法
(B) 國民教育法
(C) 教育基本法
(D) 高級中學法

12(C).

4. 下列何者認為社會發展是由於權力不斷鬥爭的結果，在社會變遷過程中，任何團體若想取得優勢，必須採取強制的手段？
(A)演化論(evolution)
(B)功能論(functionalism)
(C)衝突論(conflict theory)
(D)符號互動論(symbolic-interactionism)

13(C).

9. 國民教育法之規定，國民中小學校長任期一任為幾年？
(A)二
(B)三
(C)四
(D)五

14(A).

19. 有關「確保高中職端學習品質」之敘述，以下何者較不正確？
(A)落實就近強迫入學
(B)高中職學校評鑑
(C)各高中職發展適性課程
(D)大學校院協助高中職優質精進計畫

15(C).

38. 依教育行政發展趨勢，何者有誤？
(A)民主化
(B)專業化
(C)集權化
(D)科學化

16(D).

33.行政院近來公布新南向政策推動計畫，未來將與東協、南亞等地區的十八個國家創造互利與共營模式。以下哪一面向並不包括在其中？
(A)經貿合作
(B)人才交流
(C)區域鍊結
(D)政治結盟。

17(B).

10.一位小朋友看到餐桌上擺放的葡萄，就指著葡萄對媽媽說：「葡萄是一種水果」，請問水果這個概念對這位小朋友而言，是屬於下列哪一項認知機制？
(A)平衡
(B)基模
(C)潛意識
(D)創造思考

18(B).有疑問

1. 小孩子第一次看到鵝，以為就是比較大的鴨子，後來才發現兩者雖然形體上有點像，但也能慢慢學會分辨鵝與鴨的不同。根據皮亞傑的觀點，這樣改變其認知架構以處理新事物和新情境的過程，稱為：
(A) 順應 ( adaptation )
(B) 調適 ( accommodation )
(C) 同化 ( assimilation )
(D) 適應 ( adjustment )

19(A).有疑問

31. 王老師主張要使用「果斷紀律理論」來進行班級經營。試問下列針對果斷紀律理論的描述何者正確？
(A)班級經營模式強調一致性、獎賞與後果，以及建立積極的師生關係
(B)主張獎賞和懲罰對學生行為是沒有任何約束力
(C)該理論是由科文（R. Curwin）所提出的主張
(D)此班級經營模式主張不要讓學生清楚知道教師對他們的期待

20(D).有疑問

79.小明上課時很愛亂走動、吵鬧，如果小明安靜上課老師就讚美小明今天表現良好，請問老師所用的方法是根據以下何種概念?
(A)正增強
(B)負增強
(C)快樂-痛苦原則
(D)心理需求 .

21(C).

66. 學校應教、卻沒有教的學習內容，稱為何種課程?
(A)知覺
(B)理念
(C) 空無
(D)潛在。

22(A).

21.台灣目前那一個團體是透過雲端平台，提供免費而優質的教育資源給每一個人？
(A)均一教育平台
(B)Teach for Taiwan
(C)人本基金會
(D)OpenCourseWare

23(C).

28.下列對於青少年階段發展的特徵，何者較不適當？
(A)對同性別的角色學習較多
(B)希望擺脫父母的約束而追求獨立
(C)對家庭的重視大於對朋友的重視
(D)追求流行，模仿同儕行為

24(B).

1. 為了讓學童準時完成學校的家庭作業，父母就告知學童如果準時完成作業就可以不用打掃廁所，若學童將打掃廁所視為不愉快的事，就會趕快把家庭作業完成。從教育心理學角度來看，請問在上述情況下，「打掃廁所」會被視為是：
(A)正增強物
(B)負增強物
(C)懲罰
(D)楷模。

25(A).

9.陳老師發現小新在未經他人同意之下擁抱同學，下列哪一項途徑並不適合陳老師進行輔導？
(A)建立教師的權威
(B)採用多樣的輔導方式
(C)尋求外界的支援系統
(D)蒐集小新行為的背後資料。

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Ray Lai剛剛做了阿摩測驗，考了96分