【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3301~3325)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3301~3325)

1(A).

20. 九年一貫課程中強調十大基本能力、著重培養學生自學能力等，是為了落實哪一種教育的理想？
(A)終身教育
(B)職業教育
(C)特殊教育
(D)品格教育。

2(D).

7. 教師於新單元正式教學之前，將新單元的內容與以前學過的舊經驗融於一句話、一個故事、圖片…中，以使新舊經驗相結合。此一「一句話、一個故事、圖片」為Ausubel所謂的什麼？
(A)記憶術
(B)心像圖
(C)概念教學
(D)前導組體

3(D).

對下列成語的解釋或應用，何者最為適當？
(A)「孟母三遷」說明遺傳對學習的重要性
(B)「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」強調環境的重要性
(C)「殺雞儆猴」闡釋親身經驗是學習的必要過程
(D)「三人行，必有我師」說明社會學習的重要性

4(C).

32.如果教學的重點是要達成情意領域方面的目標，請問採用下列何種教學方法與策略較為適合？
(A)講述教學法　
(B)練習教學法　
(C)價值澄清法　
(D)協同教學法。

5(B).

13.根據事先公布的通過標準，作為評量學生成績是否及格的作法，是為何種評量方式？
(A)常模參照評量
(B)效標參照評量
(C)形成性評量
(D)預備性評量

6(B).

64.根據課程學者泰勒( R. Tyler ) 所提出的課程理論，課程設計的第一個步驟應先：
(A) 澄清學校與社區文化脈絡
(B) 確立學校教育目標
(C) 統整學校內外資源
(D) 進行教育人員的自我反省

7(C).

2.下列何者屬於「後現代教育的理念」？
(A) 普遍性
(B) 共通性
(C) 差異性
(D) 一致性

8(B).

18.法國學者波荷狄(P.Bourdieu)認為個人參與人類社會競爭的資本，除了經濟資本外還包括哪兩類資本？
(A)文化資本與時間資本
(B)社會資本與文化資本
(C)社會資本與土地資本
(D)文化資本與土地資本

9(C).

下列那一位學者主張螺旋式的課程組織方式？
(A)泰勒(R. W. Tyler)
(B)布侖(B. S. Bloom)
(C)布魯納(J. S. Bruner)
(D)艾斯納(E. W. Eisner)。

10(B).

以下哪一項不是情意領域教學常用的教學方法？
(A)價值澄清法
(B)練習教學方法
(C)角色扮演法
(D)道德討論教學法。

11(C).

11.當前的親師溝通管道中，哪一項是教師與家長最常用的聯繫管道？
(A)電話電報
(B)信函與電子郵件
(C)聯絡簿
(D)會面談話。

12(C).

46.教育家盧梭(Rousseau)曾在哪本著作中提到教育應啟發人類自然的力量，並將教育分為嬰兒期、兒童期、青年前期、青年期四個階段？
(A)盧梭民約論
(B)新愛洛伊絲
(C)愛彌兒
(D)懺悔錄。

13(B).

『開放教育』為那一學派所倡導？
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知學派
(D)心理分析論。

14(B).

47.林老師於日常學習生活中，對於發生在學生身上具有意義及觀察價值的事件，都予以持續的、客觀的事實描述，則林老師運用了何種評量方式？(
(A)反省式學習札記
(B)軼事記錄
(C)評定量表
(D)檢核表)

15(C).

45.美珍因得到讚美而努力用功讀書，但是後來老師的讚美越來越少，甚至沒有。結果美珍努力用功唸書的行為也逐漸減少，此現象稱為：
(A)類化
(B)塑造
(C)消弱
(D)辨別

16(D).

論語.述而篇提到:『不憤不啟，不悱不發』是相當於今日何種教學方法?
(A)填鴨式教學
(B)注入式教學
(C)灌輸式教學
(D)啟發式教學。(91基層特考)

17(C).

根據Erikson,E.H.的看法，青少年面對的主要發展任務是：
(A)信任對不信任　
(B)勤勉對自卑
(C)自我統合對角色混淆　
(D)親密對疏離

18(C).

44 後設認知是指學習者：
(A)運用內、外資源、尋求協助，以維持學習意向，獲得良好學習成效
(B)透過選擇性的注意、復誦、組織、統整，以進行有效的學習
(C)對自己的認知歷程與認知結果具有覺察及指揮能力
(D)運用注意選擇、編碼控制、理解控制及精緻化學習，以獲得有效的學習

19(C).

以下角落教學的進行方式中，何者較符合幼兒的心理？
(A) 幼兒選角落後，不可換角落
(B) 指定吵鬧的幼兒到某角落
(C) 讓幼兒自由選擇角落
(D) 指定幼兒輪流到某角落。

20(A).

受到評定特質無關的印象影響到給分判斷
(A)月暈
(B)遺留
(C)次序
(D)苛刻

21(B).

班級體系中學生同儕團體所形成不同於成人社會的價值觀念與行為模式，形成一套特殊的文化來滿足他們的需要，一方面防衛自己，避免太多的挫折；一方面由此過渡發展為成人社會中獨立的份子。請問這是：
(A)學校文化
(B)學生次級文化
(C)學生自治活動
(D)班級常規

22(B).

學校該教而未教的課程是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程

23(C).

46.潛在課程(hidden curriculum)的特性為何？
(A)比較屬於認知方面的學習
(B)比較屬於技能方面的學習
(C)比較屬於情意方面的學習
(D)是一種靜態發展的活動

24(D).

22. 王小山哭著對老師說所有人都不在乎他、不愛他；這時老師用真誠理解的方式回應說：「我在乎你…」，這位老師表現的是以下何種學派的精神？
(A)行為主義
(B)認知主義
(C)經驗主義
(D)人本主義。

25(A).

54. 下列何種道德教育的類型，較適用於自律期學生的道德教學?
(A)知而後行型
(B)行而後知型
(C)不知而行型
(D)盲目行動型

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3301~3325)-阿摩線上測驗

Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了100分