【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)難度:(201~225)-阿摩線上測驗

阿摩：早一點準備，多一份先機

92分

(5 分54 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)難度:(201~225)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).有疑問

18.教師在評量的過程中受到本身對個別幼兒的偏好，而造成評量結果的偏頗。此種現象稱為何種效應？
(A)月暈效應(halo effect）
(B)仁慈效應(lenient effect)
(C)霍桑效應(Hawthorne effect)
(D)實驗者效應(experimenter effect）

2(C).

3. 遊戲後，讓幼兒收拾玩具，分箱放好，昰屬於何項的學習？
(A) 配對
(B) 序列
(C) 分類
(D) 對應。

3(C).

50.下列學習區何者需要較大的活動空間：
(A) 圖書區
(B) 益智區
(C) 積木區
(D) 美勞區。

4(A).

下列哪些是泰勒認為課程發展時，需要回答的主要問題？(1)學校應該追求哪些目標；(2)如何有效組織這些經驗；(3)家長重視哪些方面的學習；(4)要提供哪些經驗才可達成目標；(5)如何確知鎖定的目標正被實現。
(A)1245
(B)1234
(C)2345
(D)1235

5(A).有疑問

下列何者符合學習區的精神？

甲、為尊重幼兒，讓幼兒自己選擇自己喜好的教具

乙、為求幼兒深度參與，提供長時段的操作時間

丙、為由幼兒深度探究，幼兒選定學習區後不宜更換

丁、為求均衡學習，依照幼兒座號分配其進入學習區
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

6(B).

張老師說：「為人師表者不但自己的言行要成為學生的楷模，而且應常常在教學中舉出優良的學生行為，作為其他學生之典範。」請問張老師之觀點最符合哪一位學者之理論？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)班都拉(A. Bandura)
(C)蓋聶(R. M. Gagne)
(D)布魯納(J. S. Bruner)

7(B).

15.下列何者是屬於班級層級的課程決定？甲、課程活動的設計乙、評估學校的課程丙、尋找適合每位學生的學習方法丁、規劃不同區域的師資培訓與研討會戊、建立學生個別學習及補救教學計畫
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊

8(B).有疑問

16.下列哪些遊戲情境較能發揮整合幼兒社會、情緒與智能等發展之功能？

甲、兩位幼兒正討論如何依照食譜中的文字敘述和圖解說明，為班上幼兒做點心

乙、幼兒把畫著不同數量的花朵圖片依順序排列好，並與相同數量的花瓶配對

丙、幼兒針對一個他們想要知道的主題調查其他人的意見，做出統計圖表

丁、幼兒把教師放在桌上的不同數量與顏色的紙花，依樣畫下來
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

9(C).

17.下列關於積木區的規劃，何者為宜？甲、放置拼圖乙、空間需寬廣丙、與語文區為鄰丁、地板可鋪地毯戊、放置其他積木的附屬品，例如：小汽車
(A)甲乙戊
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙丁戊

10(D).

9.在課程模式裡常見到以下幾個名詞，依其範圍由大到小排列，下列選項何者正確？甲、教學目標乙、活動目標丙、教育目標丁、教育宗旨
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁丙
(C)丁丙甲乙
(D)丁丙乙甲

11(D).有疑問

15.依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列哪一項幼兒園空間現況符合規定？
(A)室內遊戲空間面積為十五平方公尺
(B)將二歲幼兒之室內活動室置於二樓
(C)幼兒園之建築樓層，設於地面層一至四樓
(D)將二歲以上未滿三歲幼兒使用之盥洗室(含廁所)設置於室內活動室內

12(A).

運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息，屬於六大能力，哪一項？
(A)表達溝通
(B)關懷合作
(C)自主管理
(D)覺知辨識

13(C).有疑問

幼兒園課程教材的組織方式宜以「心理組織法」為主，下列何者不是心理組織法強調的重點？
(A)重視幼兒的興趣及需要加以組織教材
(B)以學習者為本位，根據學習者的經驗、能力來組織教材
(C)注重教材本身系統，把教材做成有系統的排列，分期教學
(D)由易到難、由近到遠、由具體到抽象、由舊經驗到新經驗編排教材

14(B).

8.唸完傳統版《三隻小豬》的故事後，老師問：「第三隻小豬的房子有沒有被吹倒？」這是哪一類型的問題？
(A)複雜性問題
(B)聚斂性問題
(C)擴散性問題
(D)推理性問題

15(B).

16.在物體改變形狀之後，如果老師問幼兒：「他們現在跟原來還是一樣嗎？」這類的問題，是希望培養幼兒何種認知基本能力？
(A)時間序列
(B)保留概念
(C)因果關係
(D)類別含屬概念。

16(A).有疑問

25.奧斯貝爾〈D.P.Ausubel〉認為影響學生學習的首要因素為何？
(A)先備知識
(B)教學評量
(C)教材結構
(D)示範說明

17(A).

13.有關音樂區的描述，下列何者正確？甲、幼兒在音樂區的探索行為通常會隨著時間而愈加豐富乙、音樂區宜置於圖書區及益智區旁，以聯結相關學習經驗丙、幼兒在音樂區的自發性樂器探索中，容易出現反覆性的節奏丁、以放置敲擊樂器(如：響板)為主，不宜放入曲調樂器(如：鐵琴)
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

18(B).有疑問

2.有關幼兒園出入口的配置，下列敘述何者正確？甲、可將幼兒園大門入口向內縮，留出緩衝空間乙、娃娃車的出入口最好跟幼兒、家長進出校園的出入口設置在一起丙、幼兒園若同時面臨主要道路和次要道路，大門入口最好設於次要道路上丁、從幼兒園大門口到園舍的通道上，可設置鞦韆、溜滑梯和腳踏車等動態設施
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

19(B).

13.三歲幼兒較能勝任下列何項體能活動？
(A)單腳跳
(B)雙腳跳
(C)在平衡木上倒著走
(D)前滾翻或後滾翻

20(A).

11.黃老師將與全班幼兒討論的戶外遊戲注意事項記錄在白板上。戶外遊戲時，小真說：「小木屋只能有五個人進去玩！」小晴接著說：「不對！老師說只能有四個人進去玩！」於是他們到白板前看規則。小晴笑著說：「你看！只能有四個人進去玩！」小真看著白板說：「對喔！是四個人！」依據《幼兒園教保活動課程大綱》的六大核心素養，以上所述可以提供黃老師有關二位幼兒哪一項素養的評量訊息？
(A)表達溝通
(B)關懷合作
(C)想像創造
(D)推理賞析