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阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
100分
(7 分25 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(501~525)
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1(C).

90.「見賢思齊」、「以身作則」是哪一種學習理論的觀點？
(A)布魯納的發現學習論
(B)奧斯貝爾的意義學習論
(C)班度拉的社會學習論
(D)以上皆非。



2(C).有疑問

53.人本心理學主張的學習動機是
(A)物質增強
(B)社會增強
(C)內發的學習需求
(D)獲得師長的肯定。



3(D).

62、下列哪一種課程定義強調以學生為中心？
(A)課程是學科
(B)課程是目標
(C)課程是計畫
(D)課程是經驗



4(B).

10. 為避免教材在不同學校層級全部重複出現，布魯納曾 提出下列何種的課程編纂原理？
(A)同心圓式
(B)螺旋式
(C)擴散式
(D)散佈式



5(D).

1. 教育是一種價值傳遞與創造的活動，下列何者最具有教育價值？
(A)告訴學生拿石頭打落水狗
(B)舉辦喝汽水比賽，看誰喝得多
(C)教導小學生微積分課程
(D)教導學生參加社區消除髒亂活動。



6(B).

46.由數個不同專長的教師和若干助理人員，共同組成教學團，在一個或幾個學科領域中合作進行教學，指導兩個或更多班級學生學習並加以評鑑的教學方法，是何種方法？
(A)合作學習法
(B)協同教學法
(C)設計教學法
(D)發表教學法



7(C).

教學評鑑的目的有二，總結性與形成目的，何者屬於形成性目的?
(A)晉級
(B)核發薪水
(C)幫助教師改進教學
(D)評定績效



8(A).

()30.除了學生能力與經驗之外，同時考慮到其他有關學生身心各方面的因素。這種以學生整個人格為教育對象的理念，稱為
(A)全人教育
(B)全民教育
(C)社會教育
(D)學校教育----P.25



9(B).

()31.強調學生在行動中學習知識，因而主張從做中學
(A)斐斯泰洛期Pestalozzi
(B)杜威Dewey
(C)福祿貝爾Froebel
(D)桑代克Thorndike----P.11



10(B).有疑問

教師應接受專門教育，具有專門知能是教師專業精神的哪一種特質？
(A)服務性
(B)專門性
(C)創造性
(D)長期性。



11(A).

下列有關校外教學安全的措施，那一項是不必要的？
(A)選擇目的地距離學校越近越好
(B)事先對師生實施安全教育
(C)謹慎選租車輛並訂定租約
(D)事先勘察目的地與路線



12(D).

18. 以下是文盛國小幾位老師在討論該學年的課程設計時的對話，請問哪位老師的觀點較接近學生取向的課程設計？
(A) 為使學生易於記憶未來可使用的資料，應該採取邏輯方法組織學習材料
(B) 課程設計應先分析各學習領域的能力指標，安排學習階層，使學生循序漸進
(C) 可以利用電腦及教學媒體輔助，提升學生的學習成效
(D) 應該以學生經驗出發，進行跨領域的活動設計，讓學生從活動中學到知識和技能



13(C).

37.下列何種教學法是一種編制模式，是由兩位或多位老師，另外可有或可無教學助理，共同合作計劃在一適當的教學場所，以及特定的時間裡，運用教學團隊裡各個老師的專才能力，對一個或多個班級進行教學和評量？
(A)直接教學法
(B)合作學習教學法
(C)協同教學法
(D)概念獲得教學法。



14(B).

25. 許老師擅長用比喻的方式進行教學，請問這樣的作法 符合下列哪項教學原則？
(A)適性原則
(B)類化原則
(C)動機原則
(D)興趣原則。



15(B).

在各學習階段或年級的課程中，常會對一些內容做不同廣度及難度的重複出現。這是下列哪一項課程概念的展現？
(A)目標式課程
(B)螺旋式課程
(C)主題式課程
(D)圓周式課程



16(A).

方老師經常於上課中詢問學生下列問題：例如「地震發生時，你會怎麼辦？」 或「工作除了賺取金錢之外，還有什麼其他目的？」請問方老師的提問較屬於何種教學法？
(A)創造思考教學法
(B)批判式教學法
(C)講述式教學法
(D)合作式教學法



17(A).

20. 下列何者屬於傳統儒家思想？
(A)器重禮與仁
(B)取禮棄仁
(C)重仁棄禮
(D)消極清談



18(C).

90. 康老師運用學生的作品集與工作成果來進行學習評量，此種做法屬於下列何種評鑑方式？
(A)紙筆評鑑
(B)民主評鑑
(C)真實評鑑
(D)交流評鑑



19(A).

聽說教育部要來作實驗教學，班上同學雀躍不已，實驗期間，大家表現得特別好。之後，班導師覺得這個實驗結果根本不真實，學生這種表現現象，叫做：
(A)霍桑效應
(B)群聚效應
(C)煮蛙效應
(D)謹慎偏移效應



20(A).有疑問

小龍成績優良，但性格有些偏差，因在甲校適應不良而轉學至乙校，乙校級任老師對這樣一個成績優異的孩子特別期待，經常在班上或個別談話中稱讚小龍很棒，一個學期下來，媽媽竟發現小龍的性格已明顯的校正過來。這樣的現象通常被稱為：
(A)畢馬龍效應
(B)仰巴腳效應
(C)社會學習效應
(D)萊斯托夫效應。



21(C).

教育部在推動「99終身學習行動年」的行動方案中，曾提出每天至少運動及學習幾分鐘？
(A)10分鐘
(B) 20分鐘
(C)30分鐘
(D)40分鐘。



22(A).

科層組織是由誰所創導的?
(A)韋柏(M. Weber)
(B)提奇(Tichy)
(C)柯漢(Cohen)
(D)聖吉(Senge)



23(A).

65.由兩位或兩位以上不同專長的教師和若干助理人員，組成一個具有專業關係的教學團隊，在合適的教學 空間與時間內，為一個或一個以上的班級團體，一起完成某一單元或某一學習領域的教學活動與評量。 此一活動通常稱為下列哪一項教學法？
(A)協同教學
(B)合作教學
(C)循環教學
(D)權變教學



24(B).

27. 下列何者是課程設計應遵循的原則？
(A)課程設計權需集中於中央
(B)課程設計需注重整體性
(C)課程設計強調知識內容的記憶
(D)課程設計需以教師利益優先



25(D).

43.下列何者屬總務行政工作內容？
(A)文書處理、公文收發
(B)經費收支與出納
(C)工程營繕及維護
(D)以上皆是



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