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阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
(4 分23 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師..(201~225)
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1(B).

2. 根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？
(A)這次的題目好難，我根本做不完
(B)考前我沒有好好地複習，做好準備
(C)考試那天我身體不舒服，沒能好好作答
(D)真倒楣，我最有把握的問題都沒有考出來



2(B).

15. 下列哪一項教育措施較屬於「積極性差別待遇」(positive discrimination)理念的策略？
(A)常態編班
(B)教育優先區
(C)全面免學費
(D)教師專業發展評鑑



3(B).

13. 周老師擔任導師，新學年開學之後，她立即和全班學生利用時間討論，建立班級管理的常規，約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言，她所實施的這些措施屬於哪一種文化？
(A)物質文化
(B)制度文化
(C)心理文化
(D)傳統文化



4(B).

根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？
(A)這次的題目好難，我根本做不完
(B)考前我沒有好好地複習，做好準備
(C)考試那天我身體不舒服，沒能好好作答
(D)真倒楣，我最有把握的問題都沒有考出來



5(A).

38. 學習障礙學生常常無法使用自我調整機能，例如：計畫行事、評價正在從事活動的 效果及檢視努力的成果。這是下列哪種能力的缺陷？
(A)後設認知能力缺陷
(B)長期記憶能力缺陷
(C)行動知覺能力缺陷
(D)動作協調能力缺陷



6(A).

14.小明來自低社會階層的家庭，小華是高社會階層的子弟。一般而言，有關他們語言 型態的敘述，下列何者最有可能出現？
(A)和教師溝通時，小明比小華運用較簡單的字彙
(B)寫作業時，小明比小華運用較多的附屬句和抽象句
(C)和同學討論功課時，小明比小華運用較複雜的句子
(D)對家長說明教師交代事項時，小明比小華運用較多的形容詞和副詞



7(A).

19.教師設計測驗以瞭解學生的認知錯誤型態時，發現某生在「6+4÷2=?」這題的答案是 「5」，因而得知該生需加強「先乘除，後加減」的知識概念。該測驗較屬於下列 哪一評量類型？
(A)診斷性評量
(B)總結性評量
(C)最佳表現評量
(D)典型表現評量



8(A).

18.依據教師法第 19 條規定，教師之待遇分為三種，下列哪一項不屬於該法所定之種類？
(A)回饋金
(B)加給
(C)獎金
(D)本薪



9(C).

12.《性別平等教育法》規定，學校負有推動性別平等教育的責任，使全校的教職員 與學生充分了解性別平等的觀念，請問下列何種方式是符合性別平等觀念的做 法？
(A)對於較柔弱的男性，學校有責任將其鍛鍊成鋼鐵般的男子
(B)學校實施男女分班、分校，有助於正常學習，避免不正當的關係
(C)性別平等教育應融入每個學科，包括物理、化學與國文等
(D)學校應多鼓勵女生選擇社會組，男生選擇自然組



10(D).

40.為了達到制度與個人目標，教師應該要？
(A)考慮學生達成教學目標的意願
(B)運用不同的教學方法
(C)根據權衡輕重
(D)以上皆是



11(A).

19. 有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論？
(A)結構功能論
(B)社會衝突論
(C)符號互動論
(D)有機比擬論



12(C).

22. 下列何種係屬教育的「內在」教育目的?
(A) 培養全球菁英
(B) 強化愛國意識
(C) 引導自我實現
(D) 培育政治經濟人才



13(D).

7.《師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法》所定的教育實習，實習學生應在同一教育實習機構
(A)非連續實習一年
(B)連續實習一年
(C)非連續實習半年
(D)連續實習半年



14(B).

6.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其 他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什 麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元發展
(D)開發潛能



15(B).

21.史教授原本任教於英國某所大學，後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列 何種社會 流動？
(A)從流動的代距來說，是代間流動
(B)從流動的方向來說，是水平流動
(C)從流動的人 數來說，是群體流動
(D)從流動的原因來說，是權力提升



16(B).

52.關於某能力測驗百分等級 80 的解釋，下列敘述何者正確？
(A)表示某學生的分數是 80 分
(B)表示某學生贏過 80%參與測驗學生
(C)表示某學生在 50 題的測驗中答對 40 題
(D)與百分等級 70 之間的能力差異等於與百分等級 90 之間的能力差異



17(C).

17.針對課程調整的描述，哪項有誤？
(A)身心障礙學生學習內容的調整包括：簡化、減量、分解、替代及重整。
(B)在學習歷程中學校應視學生需要提供適性教材調整。
(C)為求公平起見，學習評量調整只要家長同意即可。
(D)在學校的教師助理員也是屬於學習環境的調整之一。



18(B).

40.史教授原本任教於英國某所大學，後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何 種社會流動？
(A)從流動的代距來說，是代間流動
(B)從流動的方向來說，是水平流動
(C)從流動的人數來說，是群體流動
(D)從流動的原因來說，是權力提升



19(B).

15. 國二的小美為了升高中推甄時有加分作用，所以自願擔任班級幹部服務同學。根據柯柏格 (L. Kohlberg)道德發展階段論，小美較屬於下列哪一個階段？
(A)避罰服從
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)遵守法規



20(C).

30.　李老師在物理學方面的知識豐富，教學方法又非常獨特，他開設的自由選修課，學生都覺得收穫良多，也很佩服李老師。李老師發揮了下列哪一種教師權威？
(A) 法理權威   
(B) 傳統權威   
(C)  專業權威
(D) 精神感召權威



21(A).

28-29為題組 閱讀下文後，回答28-29題。 李老師帶領了一個八年級學生的小團體。
【題組】29.玉文在第三次團體時說：「本來我不想參加，但是從這幾次分享中才知道其實每個人 都有類似的問題。」玉文的體會反映其獲得下列哪一種輔導成效？
(A)普同感
(B)利他性
(C)注入希望
(D)人際學習



22(D).

56.下列哪一種方式較適合促進青少年的正向身體意象？
(A)改變身邊重要他人對青少年的外貌評價
(B)關注當今社會文化所崇尚的體態、外貌
(C)藉由青少年崇拜的偶像，塑造身體意象的標竿
(D)透過運動和健康飲食，增進自我身體意象的評價



23(B).

8.高三的英杰為了推甄時有加分作用，所以參加社區志願服務。根據柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段論，英杰較屬於下列哪一個階段？
(A)避罰服從
(B)相對功利
(C)尋求認可
(D)遵守法規



24(B).

13.下列哪一項教育措施較屬於「積極性差別待遇」(positive discrimination)理念的策略？
(A)常態編班
(B)教育優先區
(C)全面免學費
(D)教師專業發展評鑑



25(C).

5.遊戲在教學活動中的作用，下列哪一敘述有誤？
(A)遊戲可發揮學生想像力
(B)遊戲可使學生不受預設目的之侷限
(C)遊戲的主要目的在於競賽與爭取勝利
(D)遊戲可以創造美感經驗，豐富學習內涵



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侯敏華剛剛做了阿摩測驗，考了100分