【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看
阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
88分
(2 分50 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習..(35176~35200)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

31.近來教育現場倡導翻轉教室（Flipped Classroom）模式方興未艾，請問翻轉教室最主 要的理念為何？
(A)翻轉學生間的程度落差，優先照顧程度差的學生
(B)翻轉學科間的知識藩籬，採用跨科統整教學模式
(C)翻轉學校間的資源落差，提供偏鄉學校更多資源
(D)翻轉學習順序，讓學生先在家看資料影片，再來課堂上討論提問



2(D).

33. 依據「PISA到底是什麼？」一文，請問PISA考試主要的對象是幾歲的學生？
【題組】34. 承上題，請問下列何者不是PISA的考試領域？
(A) 閱讀
(B) 數學
(C) 自然科學
(D) 社會科學。



3(C).

20.「寧可培養一位快快樂樂的清道夫，也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校 適應兒童，而非讓兒童適應學校，因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述 兩項說法較接近哪種類型的教育思想？
(A)快樂取向
(B)人格取向
(C)學生本位
(D)學科本位



4(D).

20. 下列何者是「表達溝通」核心素養的評量指標？
(A)能理解口語的意義
(B)能進行敘事文本的想像創作
(C)能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本
(D)能在對話中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感



5(A).

8. 在各種不同的心理治療學派中，對於孩童教養與親職教 育方面有許多貢獻的是哪一學派？
(A)阿德勒學派
(B)個人中心學派
(C)現實治療學派
(D)行為治療學派



6(B).

23.在實施檔案評量之前，必須清楚設定檔案目的。王老師在班上實施寫作檔案評量， 要學生每完成一篇作文後，回答下列問題：「(1)寫這一篇作文時我的策略是什麼？ (2)寫這一篇作文時我遇到最大的困難在哪裡？(3)我認為我這一篇作文寫得不錯 的地方有哪些？」下列何者最有可能是該檔案設定的目的？
(A)評量學生的學習成就
(B)增進學生自我學習成長
(C)蒐集對教師的教學回饋
(D)診斷學生的學習進步情形



7(A).

4. 《十二年國民基本教育課程綱要》針對各學習領域皆列有學習重點。有關學習重點 的構成，下列敘述何者正確？
(A)包含學習表現與學習內容
(B)包含學習指標與學習方案
(C)包含學習表現與學習指標
(D)包含學習內容與學習方案



8(D).

13. 為落實《十二年國民基本教育課程綱要》所定，持續提升教學品質及學生學習成效， 形塑同儕共學之教學文化，於國民中學、國民小學實施教師及校長公開授課，並進 行專業回饋。有關「公開授課」之敘述，下列何者錯誤？
(A)共同備課得於公開授課前，與各教學研究會、年級或年段會議合併辦理
(B)授課人員於公開授課前，應共同規劃；其規劃事項，得包括共同備課、接受教 學觀察及專業回饋
(C)議課時要避免評論教師、不批判學生也不下結論，保持開放的提出建議
(D)公開觀課的焦點在於教師的教學，而非學生的學習



9(C).

12.下列學生申請獎學金的資格，何者最符合常模參照的概念？
(A)學年總成績必須達 80 分以上
(B)上下學期的期末段考各科答對率均達 80%以上
(C)學年總成績必須達到學校同年級成績 PR 80 以上
(D)學年總成績達國民中小學成績評量準則規定的甲等以上



10(A).

13. 關於皮亞傑(J. Piaget)和維高斯基(L. S. Vygotsky)理論間的差異，下列何 者錯誤？
(A)皮亞傑認為個體發展趨力是外在，維高斯基認為是內在的
(B)皮亞傑認為成熟是個體發展的決定因素，維高斯基認為是社會世界
(C)皮亞傑認為發展先於學習，維高斯基認為學習先於發展
(D)皮亞傑認為個體發展的機制存於個體的內心之中，維高斯基認為社 會交互作用才是個體的交互作用



11(C).

1. 主張：「人之性惡，其善者偽也」，認為善是人為的結果，因此主張以教育的力量以「化性起偽」； 而「化性起偽」的方法，以禮樂最為有效。是下列哪個人的主張？
(A)蘇軾
(B)孟子
(C)荀子
(D)王充。



12(C).

13.教師的教學評量，是以學生在現實生活情境中實際作業，做為評量根據。這是指下列何種評量模式？
(A)檔案評量
(B)診斷性評量
(C)實作評量
(D)安置性評量。 .



13(B).

30 依據憲法增修條文中有關教育、科學、文化經費之規定，下列那一種教育的經費應優先編列，不受憲法 第 164 條規定之限制？
(A)幼兒教育
(B)國民教育
(C)高等教育
(D)社會教育



14(C).
X


40 按照國民教育法規定，教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成，其中 教師代表不得少於多少？
(A)三分之一
(B)四分之一
(C)五分之一
(D)六分之一



15(A).

23.方老師為了讓教學更吸引學生，將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。 這較符合下列何種教師專業特徵？
(A)獨立專業自主
(B)服務重於報酬
(C)自律專業團體
(D)長期專門訓練



16(B).

11.裴斯塔洛齊、福祿貝爾和蒙特梭利等人均受盧梭的影響，倡導那一種教育學說？
(A)民主主義教育
(B)自然主義教育
(C)經驗主義教育
(D)實用主義教育



17(D).
X


24.下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神？
(A)檢討課程中的文化霸權
(B)重視以生態為本的教育體系
(C)教科書追求一致性的文化觀念
(D)教學重視對傳統主流價值的質疑



18(C).

11 心理學家馬斯洛(A. Maslow)的理論，強調人性的充分發展，重視從個人體驗和感受中，實 現自我的潛能，屬於心理學的哪一派？
(A)認知心理學
(B)行為主義學派
(C)人本心理學
(D)完形心理學



19(　).
X


10.張老師在進行圓周長教學時，未直接告訴學生圓周長公式，而是提供學生不同大小的圓形實物， 請學生分組運用棉線、尺等工具量測各種圓形實物的圓周長以及半徑， 填入學習單中，最 後請各組學生共同歸納出圓周長、半徑、圓周率之間的關係，並以一個等式表徵這三個變數之 間的關係，再用這個等式估算出籃球場上罰球區的圓周長。張老師的教學設計較接近哪一種理 論觀點？
(A)探究學習(inquiry learning)
(B)精熟學習(mastery learning)
(C)情境學習(situational learning)
(D)內隱學習(implicit learning)



20(A).

21.教師在教學上想要創新，試著想以發現教學法替代傳統教學法，或以討論法取代講述法，不僅檢驗教 學的成效，也可以在過程中不斷地自我檢視與修正 此種過程比較適合進行哪一類型研究?
(A)行動 研究
(B)實驗研究
(C)調查研究
(D)個案研究。



21(D).

11. 榮格分析治療中，什麼是陰影？
(A)未完成事件
(B)早期負向的回憶
(C)自己的影 子
(D)人格潛藏不為人所接受的部分。



22(D).

11.以下何者屬於深究性問題？
(A)這是什麼？
(B)為什麼會缺水？
(C)是誰在浪費水？
(D)我們可以怎麼做，讓大家愛惜水資源？



23(D).

73. 有一位老師只要看到班上學生幫助他人時，就立即給予讚美，結果發現班上學生越來越喜歡幫助他人了，請問此反映了 何種學習原理？
(A)行為學習之刺激取代
(B)人本學習之刺激取代
(C)認知學習之後效增強
(D)行為學習之後效增強。



24(C).

16. 下列諮商學派之基本理念何者正確？
(A)阿德勒學派：人生來即具有理性和非理性，且具有自我成長與自我實現的傾向
(B)佛洛伊德精神分析治療：心理動力最大來源為自卑感與追求卓越
(C)焦點解決取向：透過賦能歷程引導當事人找出問題解決方法
(D)認知行為取向：人格結構分成本我、自我、超我之結構



25(D).

20.「尊重差異」是當前世界許多國家教育改革的議題之一，而「尊重差異」最符合哪一種教學理念？
(A)建構主義
(B)人本主義
(C)永恆主義
(D)多元文化主義



最頂 ▬
快捷工具

【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習..(35176~35200)-阿摩線上測驗

Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了88分