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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
50
分
(2 分48 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6991~7000)
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1(A).
50、2003年2月13日聯合國啟動了「識字十年」,強調識字是基本教育重要的一步,是有效參與21世紀社會和經濟活動不可或缺的手段,以下何項政策並非我國教育部推動此國際社會趨勢的重要議題?
(A)實施高中職社區化教育
(B)提供成人基本識字教育
(C)鼓勵成人就讀國小補校
(D)獎勵社區大學開設相關課程
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2(A).
61.雷德與華頓柏(F. Redl & W. W. Wattenberg)的團體動力理論,提出教師運用以下 哪些「影響因素」來維持班級團體的生活? ○ 1 現實評估 ○ 2 情緒管理 ○ 3 支持自我控制 ○ 4 理性訊息 ○ 5 提供情境協助
(A)○ 1 ○ 3 ○ 5
(B)○ 2 ○ 3 ○ 4
(C)○ 2 ○ 4 ○ 5
(D)○ 1 ○ 2 ○ 4
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3(C).
61.把考試試卷再抄寫一次,才進行評選工作
(A)唐
(B)明
(C)宋
(D)清-----P.25
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4(B).
X
24﹑在中學教育階段最先採用「觀察期」,藉以觀察學生的能力和性向的是哪一個國家?
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)日本。
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5(B).
X
課程綱要要求各校,成立課程發展委員會 ,及各個學習領域的課程小組,並於
(A)每學期
(B)每學年 上課前整體規劃、設計教學主題與活動。
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6(A).
X
各縣市鄉鎮區強迫入學委員會由主任委員召集之,每年召開幾次?
(A) 一次
(B) 二次
(C) 三次
(D) 四次
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7(A).
X
心理學家斯坦柏格(Sternberg)的智力三元論中指出:能夠將訊息、認知技能及所學習的智慧予以收藏的是下列哪一種智慧?
(A)結晶智慧
(B)流動智慧
(C)變通智慧
(D)實用智慧。
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8(A).
X
3. 依臺灣綠建築評估系統(EEWH)之規定,學校欲取得「綠建築標章」,以下何者屬必要指標?
(A)生物多樣性
(B)廢棄物減量
(C)水資源
(D)污水垃圾改善
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9(C).
34. 學生行為管理的目的在培養學生為其行為負責,而「游泳課未帶泳衣,就不能去游泳」,此種行為後果屬下列何者?
(A)自然後果
(B)人為後果
(C)邏輯後果
(D)後續後果
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10(A).
8-10 為題組。
請在閱讀下文後,回答 8-10 題
多位九年一班的學生在聯絡簿內及下課聊天時,提到社區大排水溝的異味及顏色變化。高老師因此和學生一起規 劃社區水污染的探究課程,由學生自行分組並決定探究的主題,包括調查:污染源、長期的污染情形、對居民健康與 生活的影響及環境保護的相關法規。接著,學生根據研究的結果,共同提出多項社區水污染的改善建議,並且分別發 送給學校、附近居民、可以造成污染的工廠及有關的政府機關。其後,高老師提醒學生,依慣例分析自己在探究過程 中所運用的方法、在小組中與同學互動的情形,並比較自己在此次活動的表現與過去表現的改變情形。
【題組】
9. 此課程最符合下列哪一個課程發展模式?
(A)歷程模式
(B)實作模式
(C)現象學模式
(D)社區有教室模式
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阿摩好朋友剛剛做了阿摩測驗,考了50分