【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業 - 教甄◆生涯規劃科2024~2022難度:(121~140)-阿摩線上測驗

阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥

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【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業 - 教甄◆生涯規劃科2024~2022難度:(121~140)

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1(A).

3. 根據「學生轉銜輔導及服務辦法」，對於曾接受介入性輔導或處遇性輔導的學生，應列入高關懷學生，並於畢業多久前須召開評估會議，以確認是否列為轉銜學生？
(A)畢業15天前
(B)畢業一個月前
(C)畢業兩個月前
(D)由各校自行決定適合的時間

2(A).

9. 某位輔導教師使用正念治療，引導個案依序觀察身體不同部位的感受，從左腳腳趾開始，最後至頭頂。請問，這位輔導教師最可能使用哪一項正念技巧？
(A)身體掃描
(B)正念呼吸
(C)正念瑜珈
(D)靜坐練習

3(B).

36. 為了解學生學習成就在與其條件相似的團體中之相對地位，通常採用何種測驗？
(A) 標準參照測驗
(B) 常模參照測驗
(C) 投射性測驗
(D) 診斷性測驗

4(C).

24. 小團體輔導是國中階段學生輔導工作常見形式，以下描述何者最偏離小團體輔導工作規劃與執行？
(A) 團體輔導主題可於全校性宣導，或是教師諮詢時了解當前學生主要需求
(B) 團體輔導可讓當前遭遇相似困擾的學生，於團體形式彼此學習與分享
(C) 國中階段由於學生狀態變化較多，團體輔導不需要有方案設計，隨當下情況帶領與催化
(D) 團體輔導的執行規劃需列於當年度輔導工作計畫當中，需要設計、執行與評估等完整工作架構

5(D).

74.陳老師為解決班上學生學習動機低落的問題，進行有系統的教學探究，找出較有效的處理方案，並促進教學專業的成長。試問陳老師應是採用下列哪一種研究方法？
(A)實驗研究
(B)相關研究
(C)描述研究
(D)行動研究

6(D).

76.阿雅想當老師、修習師資培育的課程，全是因為遵從父母的意見。根據馬西亞(J. Marcia)的觀點，阿雅應屬於哪一種認同狀態？
(A)迷失型統合
(B)未定型統合
(C)定向型統合
(D)早閉型統合

7(A).

92.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？
(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點，減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能，讓電腦自動讀出聲音，減少閱讀數位載具的時間以保護視力

8(D).

23. 下面關於重新框架的敘述，何者有誤？
(A) 「重新框架」常見於後現代主義的治療方式中。
(B) 有助於以全新眼光看待問題情境，而產生希望感。
(C) 挑戰既有假設，提供另一種世界觀。
(D) 雖有助於洞察，但是對於行為改變的效益不佳。

9(D).

16. 面對校園個案，下列有關諮商過程之敘述何者正確？
(A) 在諮商過程中需避免個案體驗創傷經驗之痛苦
(B) 將轉介者所提出的轉介緣由視為諮商目標
(C) 鼓勵個案保持沈默以表達內在感受
(D) 與個案建立關係，在晤談過程中發展個案的主動性

10(B).

17. 有關自我調整學習策略的描述，下列何者正確？
(A) 假設學習者是被動學習的參與者
(B) 自我效能感會影響學習目標的設定
(C) 策略中不包含對學習目標的評估
(D) 重複練習是強化學習效果的主要策略

11(D).

46. 新進助人者在剛開始面對個案時容易感到焦慮，以下何者並非恰當的調適方法？
(A)將焦點放在個案身上
(B)經常找同儕進行個案演練
(C)多觀察資深助人者的示範
(D)直接自我揭露，告訴個案自己是緊張的

12(D).

2. 慕辰的父母自訂行為規範並堅持慕辰需無條件遵守，既不考慮孩子需求，親子間缺乏互動，所以慕辰常表現出情緒困擾與脾氣暴躁的情形。根據包姆林 (D. Baumrind)的觀點，慕辰的父母是採取哪一種教養方式？
(A)民主威信型(authoritative)
(B)寬容溺愛型(permissive)
(C)袖手旁觀型(uninvolved)
(D)獨斷專權型(authoritarian)

13(D).

16. 學生輔導法規定對嚴重適應困難、或重大違規行為等學生，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務的輔導是哪一級輔導?
(A)發展性輔導
(B)生活性輔導
(C)介入性輔導
(D)處遇性輔導

14(B).

27. 在學校中，老師會根據表現給予點數，這是那種行為改變技術?
(A)代幣法
(B)點數法
(C)示範
(D)比賽法

15(D).

21.大明老師在教學時，會考慮每位學生的學習程度，將不同能力的學生分到同一組，鼓勵成員間相互協助，進而提升整體學生的學習成效，請問此教學法為下列何者？
(A)直接教學法
(B)協同教學法
(C)發現教學法
(D)合作學習法

16(D).

27. 助人工作者在助人關係中，有能力處理發生於此時此刻的因素，是屬於下列哪一個概念？
(A)真誠與一致
(B)同理的理解
(C)具體化
(D)立即性

17(A).

35. 輔導老師觀察到個案好像把案父、案母的價值觀和標準納入自己的人格之中，藉此保護自我，讓個案免於因為對抗這些價值觀和標準而導致的負面結果。這是屬於精神分析取向的哪個防衛機轉？
(A)內射
(B)投射
(C)替代
(D)反向作用

18(A).

88. 下列哪一個是比較不適切的親師溝通？
(A)利用 LINE 群組發布班級學生段考成績
(B)利用 LINE 群組邀約學生家長到校
(C)利用 LINE 群組提供親職教育與輔導知能
(D)利用 LINE 群組向家長說明學校的教育或輔導措施

19(D).

30. 未成年個案因為與男友發生性關係而懷孕，她在輔導的過程中透露墮胎計劃，依「優生保健法」規定，在她進行人工流產時須做到下列那一項？
(A)取得男友的同意
(B)同時取得男友及父母的同意
(C)依自己意願自行決定
(D)取得法定代理人的同意

20(D).

27.輔導教師在小型學校實施介入性輔導工作，以下何者最不適合？
(A)善用學校環境的特殊性資源
(B)發揮小型學校團隊合作
(C)與個案導師充分合作
(D)建制合格諮商場所，引進心理師專業資源。

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Kikilala2剛剛做了阿摩測驗，考了85分