【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12351~12360)-阿摩線上測驗

阿摩：與其讓青史成灰，不如讓青史留名。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(12351~12360)

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1(C).

創造力如何產生的各家學派說法不一，其中主張創造力是逃離焦慮的產物，往往童年較灰暗的其創造能量較豐富，這是屬於哪一學派的論點？
(A)左右腦功能學說
(B)人本心理學派
(C)精神分析學派
(D)行為主義學派。

2(D).

79. 劉老師是一位認知學派的信奉者，據此，他在課堂上進行教學時應該較會採取以下何種方法來引起動機？
(A)對表現良好的同學記優點並以積點來兌換獎品
(B)了解學生的起點行為與過去的失敗經驗來安排課程及進行教學
(C)以揭示威脅及懲處的方式來促使認真參與
(D)以安排良好情境及舒適空間來引發參與投入。

3(D).

學校文化具有不同的面向與特質，下列哪一個特質是學校文化之核心特質？
(A)學校各種活動與競賽
(B)學校的課程內涵與教學活動
(C)學校的教學設施與設備
(D)學校的教育目標與價值觀

4(D).

95. 教師對學生的期望會影響其與學生的互動，而這種互動方式也進而影響學生對自己的評價，並反映在其行為上，上述心理現象稱之為？
(A)自我跛足（self-handicapping）
(B)自我效能（self-efficacy）
(C)自我決定（self-determination）
(D)自我應驗預言（self-fulfilling prophecy）。

5(B).

194.美國的教育行政制度，下列何者為真?
(A)聯邦教育部有相當大的權力；
(B)教育的真正實權在於各州；
(C)地方學區的教育政策完全聽命於聯邦教育部；
(D)教育局長(superintendent)大多由地方首長任命。

6(D).

40.李老師長期指導學生觀察發現，許多學校規劃有深具教化象徵意涵的景觀建築，俾以有形、無形教化師生，諸如有的學校建有「進德修業門」、「出將入相門」、「春風化雨」、「史蹟牆」等象徵以勉勵學生，意涵可謂深遠；凡此現象可謂不勝枚舉，試問李老師較可能用什麼思想去引導學生探索校園？
(A)生理學
(B)物理學
(C)人類學
(D)符號學

7(A).

5. 生涯的觀念必須經由教育作通盤的推行，以貫徹工作取向的社會價值觀。生涯教育可分三步驟來推行，下列何者順序正確
(A) 發展自我覺知→探索及決定生涯→透過工作來實現個人價值感
(B) 發展自我覺知→透過工作來實現個人價值感→探索及決定生涯
(C) 透過工作來實現個人價值感→探索及決定生涯→發展自我覺知

8(A).

30.國民小學及國民中學之教科圖書，由哪一單位訂定辦法公開選用之？
(A)學校校務會議
(B)地方代表會議
(C)教育部
(D)家長代表會議

9(C).

46. 下列哪一些因素與幼兒的繪畫能力表現直接相關？甲、認知發展乙、動作發展丙、情緒發展丁、人格發展
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)乙丁

10(B).

28.國中生物教師上課時先展示「人類骨骼演變的圖表」，再解釋各種動物間的骨骼關係，這是運用 Ausubel, D.P.提出的以下何種教學策略？
(A)概念構圖(concept mapping)
(B)前導組織(advance organizer)
(C)圖像教學(image instruction)
(D)示範圖例(graphic example)

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hilary剛剛做了阿摩測驗，考了80分