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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
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(28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(A).

1. 下列選項「」中的讀音,何者前後相同?
(A)部「署」/簽「署」
(B)「親」戚/「親」家
(C)跟「從」/「從」犯
(D)較「量」/思「量」


2(D).

6. 漢語中的合義詞將近八成,利用合義詞的組成特性,可以運用「拆詞法」來掌握詞義。下列選項,何者可以使用拆 詞法策略?
(A)坎坷
(B)縹緲
(C)鋃鐺
(D)緣故


3(B).

9. 告別式會場掛著「端木遺風」輓聯,請問可能是下列哪一位人物的告別式?
(A)羅慧夫醫師
(B)王永慶董事長
(C)林清江教育部長
(D)陳定南法務部長


4(B).

13. 運用造字原則,可以在閱讀過程推測出字義,進而理解文意。請問下列選項,何者不是形聲字?
(A)問
(B)友
(C)鳳
(D)街


5(C).

20. 下列注音符號教學的項目與排序,哪一個選項正確? 甲、教符號拼音 乙、教單字 丙、教語句 丁、教單字符號 戊、教語詞
(A)丁甲乙戊丙
(B)丁甲丙戊乙
(C)丙戊乙丁甲
(D)丙丁甲乙戊


6(C).

21. 第一段:「高興容易使人輕狂,得意容易使人忘形,成功容易使人驕傲。」第二段:「不要忘了,魔鬼在引誘亞當、 夏娃時,用的是一顆甜蘋果而非酸橘子。」第三段:「快樂的時候,要謹防跌倒。」上面三段文字對應議論文「論點」、 「論據」、「論證」三要素的說明,何者不正確?
(A)第一段是論點
(B)第二段是論據
(C)第三段是論證
(D)第三段是重申論點


7(D).

22. 以下對兒歌的敘述,何者不妥?
(A)兒歌具備四項特質:趣味性、淺易性、音樂性、實用性
(B)兒歌裡所出現的事物,應是兒童日常生活所接觸到的事物
(C)《搖籃曲》、《嬰兒嬰嬰睏》屬於在性質上「催眠歌」一類
(D)兒歌與童詩的不同在於兒歌一定要押韻,童詩一定不能押韻


8(B).

24. 依據「十二年國民基本教育課程綱要」,關於「文本表述」的說明,何者有誤:
(A)「文本表述」依其體用可分為「記敘文本」、「抒情文本」、「說明文本」、「議論文本」以及「應用文本」五項
(B)就整體性而言,第一學習階段以「記敘文本」及「抒情文本」為主,輔以「議論文本」的學習
(C)「說明文本」的界義:以邏輯、客觀、理性的方式,說明事理或事物的文本
(D)在「記敘文本」的學習階段中,第一學習階段為「順敘法」


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