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阿摩:持續努力,保持前進,成功就在不遠處
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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

16. 教育經典名著的研究與閱讀能助益教師工作的發展指引,請問以下哪個學者著有 《教育的語言》(The Language of Education)一書,從教育哲學觀點分析「教學」, 並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析,其對於〞teaching that, teaching how, teaching to〞之分析,也說明了事實、技能、規範教學各有其特色?
(A)梭提士(J.F.Soltis)
(B)謝富勒(I.Scheffler)
(C)珍馬丁(J.R.Martin)
(D)赫斯特(P.H.Hirst)


2(A).

19. 小珮在從事學習任務時,總是勇於嘗試冒險,不斷追 求自我成長,這是屬於下列哪一種目標導向?
(A) 趨向精熟目標
(B) 逃避精熟目標
(C)趨向表現目標
(D) 逃避表現目標


3(A).

25. 根據課程綱要的規範,下列哪一類人員,不是新北國中課程發展委員會應包括的成員?
(A)學生組織代表
(B)教師組織代表
(C)學校行政人員
(D)家長委員會代表


4(C).

23. 就核心素養在教學現場的展現而言,下列敘述何者為非?
(A)不僅教知識也要重視技能與情意。
(B)不僅重視結果也要重視學習的歷程與方法。
(C)不要教抽象知識而是要重視情境學習。
(D)不要僅在學校中學習更要落實於社會行動。


5(A).

8. 近來,有中學生對於不同族群的學生表達不適當的言論,針對形成偏見的可能原因,以下敘述哪一項較不適切?
(A)以其他族群團體的標準與價值加以評斷自我的族群團體
(B)抱持我族中心主義,將其他族群團體的成員貼上負面標籤
(C)缺乏對於歷史、經驗、價值的瞭解與對於族群團體的認識
(D)對於整個族群團體的刻版印象,未思考團體中的個別差異


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林杏穗剛剛做了阿摩測驗,考了100分