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阿摩:持續努力,保持前進,成功就在不遠處
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).
16. 教育經典名著的研究與閱讀能助益教師工作的發展指引,請問以下哪個學者著有 《教育的語言》(The Language of Education)一書,從教育哲學觀點分析「教學」, 並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析,其對於〞teaching that, teaching how, teaching to〞之分析,也說明了事實、技能、規範教學各有其特色?
(A)梭提士(J.F.Soltis)
(B)謝富勒(I.Scheffler)
(C)珍馬丁(J.R.Martin)
(D)赫斯特(P.H.Hirst)
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2(A).
19. 小珮在從事學習任務時,總是勇於嘗試冒險,不斷追 求自我成長,這是屬於下列哪一種目標導向?
(A) 趨向精熟目標
(B) 逃避精熟目標
(C)趨向表現目標
(D) 逃避表現目標
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3(A).
25. 根據課程綱要的規範,下列哪一類人員,不是新北國中課程發展委員會應包括的成員?
(A)學生組織代表
(B)教師組織代表
(C)學校行政人員
(D)家長委員會代表
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4(C).
23. 就核心素養在教學現場的展現而言,下列敘述何者為非?
(A)不僅教知識也要重視技能與情意。
(B)不僅重視結果也要重視學習的歷程與方法。
(C)不要教抽象知識而是要重視情境學習。
(D)不要僅在學校中學習更要落實於社會行動。
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5(A).
8. 近來,有中學生對於不同族群的學生表達不適當的言論,針對形成偏見的可能原因,以下敘述哪一項較不適切?
(A)以其他族群團體的標準與價值加以評斷自我的族群團體
(B)抱持我族中心主義,將其他族群團體的成員貼上負面標籤
(C)缺乏對於歷史、經驗、價值的瞭解與對於族群團體的認識
(D)對於整個族群團體的刻版印象,未思考團體中的個別差異
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林杏穗剛剛做了阿摩測驗,考了100分