情境題組:林老師在數學課一開始上課時向學生說:「讓我們一起來看看黑板上的數學題目。」但在走到黑板的途中,林老師卻停下來並轉身走到他的辦公桌,對著桌上的數學考卷看了將近 20 秒鐘,然後再走回講臺準備解說數學題目。此過程中,小明在沒經林老師的允許就自行跑去上廁所,
等林老師發現後馬上請
小華去找他回來。小明認為一定是小華向林老師告的狀,所以在回到教室時,就故意踢撞小華的桌腳,讓小華桌上的書本、習作與文具
等,掉得滿地都是。
【題組】28. 林老師原本要向學生解說數學題目,卻中途走到辦公桌看數學考
卷,然後 再回講臺繼續講解剛所提的數學題目。請問林老師的此種
行為是屬於庫寧 (Kounin)「有效動力班級經營模式」的哪種行為?
(A)插入(thrust)
(B)晃盪(dangles)
(C)截斷(truncation)
(D)搖擺不定(flip-flop)