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科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(A).
4.依據維高斯基(L. Vygotsky)的理論,選擇適當的教學鷹架時要考量下列何者? 甲、幼兒可以自己獨立完成什麼? 乙、幼兒與同儕共同具有的能力是什麼? 丙、幼兒在大人的協助下可以完成什麼? 丁、幼兒在發展常模上的相對位置在哪裡?
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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2(D).
4.幼兒園強調親師溝通及親師合作,係屬於布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)所主張的 哪一個系統對幼兒之影響?
(A)外系統(exosystem)
(B)微系統(microsystem)
(C)大系統(macrosystem)
(D)中系統(mesosystem)
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3(B).
2.下列關於各種幼教課程模式或取向的敘述,何者正確?甲、華德福課程(Waldorf approach)重視幼兒靈性的培養 乙、河濱街課程(Bank Street approach)重視維高斯基理論之應用 丙、義大利瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)重視多元文化教育 丁、建構取向課程(constructive approach)重視提供幼兒豐富的材料動手操作並對現象反思
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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4(A).
29. 有關幼兒氣質的敘述,下列何者正確?
(A)害羞的幼兒較易被激起恐懼的狀態
(B)慢吞吞型(slow-to-warm-up temperament)幼兒的活動量低,反應強度高
(C)慢吞吞型幼兒有較多負面的情緒,對於新情境的適應較慢,較常退卻
(D)難養型(difficult temperament)幼兒較不活躍,對於環境的反應較為冷靜,適應力 也較差
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5(B).
50、根據柯柏格(Koh丨berg)的道德發展理論,以下對於幼兒園幼兒的道德發展的描述 何者正確?
(A)屬於道德成規期的避免處罰與服從權威的階段。
(B)孩子尚未具備是非善惡的概念。
(C)道德判斷的原則是讓所有人達到最大滿足。
(D)能夠努力順從傳統行為規範。
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6(A,D).
45. 教育部於民國 107 年 1 月 15 日修正發布《非營利幼兒園實施辦法》,並自 107 年 1 月 1 日施行。下列哪一選項 不屬於非營利幼兒園的特性?
(A)區分為營運成本由家長與直轄市、縣(市)主管機關共同分攤者,以及營運成本全部由家長自行負擔者等兩種。
(B)工作人員應接受考核,平時考核應每學期辦理一次,並作為年終考核之依據。
(C)績效考評結果達七十分以上者為通過;未滿七十分者為不通過。
(D)辦理方式,係由直轄市、縣(市)主管機關委託辦理。
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7(A).
43.為了不讓朋友傷心,即使幼兒收到不喜歡的禮物時,也會開心道謝,以下關於幼兒的表現敘述何者錯誤?
(A)屬於合宜的情緒表達能力
(B)會懂得掩飾自己的情緒
(C)在集體主義社會較早出現此能力
(D)女生比較擅長此項能力
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8(B).
21()3歲的筱曉是第一次離家就讀小班的新生。筱曉上學的第一天就表現出對新環境的好奇,第一週的每一天都很開心地 和送她上學的媽媽揮手道別。然而第二週開始,筱曉早上會哭鬧不想上學,媽媽很納悶為什麼筱曉的分離焦慮會在第 二週才出現。請問下列哪種氣質向度最能說明筱曉的情形?
(A)情緒本質偏負向
(B)適應性低
(C)趨避性退縮
(D)反應強度大
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9(B).
12. 小班的平平看到佩佩老師裝扮成巫婆的恐怖模樣之後,即便老師用熟悉的聲音跟他說話,平平仍然非常害怕,堅持佩佩老師已經「變成」巫婆了。三歲幼兒無法辨別一個騙人的視覺外觀和真正身分,主要是因為這年紀的幼兒還無法熟練地進行?
(A)泛靈論
(B)雙重編碼
(C)自我中心
(D)保留概念
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10(B).
16. 三位幼兒在玩大富翁時,傾向於使用不同的算術策略把兩個骰子上的點數加總。幼兒甲總是大聲地數出每一個數(例如,對於兩個骰子分別出現3和5,幼兒甲說1、2、3,稍停頓後再接著數4、5、6、7、8);幼兒乙總是從比較大的數開始(這個例子是5,之後再說6、7、8);幼兒丙喜歡從比較小的數開始(這個例子是3,之後再說4、5、6、7、8)。依認知 能力成熟度,由低而高的順序排列是?
(A)甲、乙、丙
(B)甲、丙、乙
(C)丙、甲、乙
(D)丙、乙、甲
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11(C).
41. 在建構區拼樂高的阿憲自言自語說:「再一個、再一個。」下列何者最能詮釋這種幼兒享受從口語發出重複聲音所帶來的愉悅自語現象?
(A)皮亞傑的私語(private speech)
(B)維高斯基的私語(private speech)
(C)皮亞傑的自我中心語言(egocentric speech)
(D)維高斯基的自我中心語言(egocentric speech)
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