近期錯題測驗-教甄◆學前特教組-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

100分

(3 分45 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆學前特教組

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1(D).

27. 物理治療師於門診時段教導發展遲緩幼兒家長如何進行簡易治療、與幼兒互動技巧、以及誘發幼兒動作之發展。並定期與家長討論是否需要調整訓練內容，該服務方式屬於下列哪一項？
(A)監督治療
(B)諮詢服務
(C)直接治療
(D)間接治療

2(C).

28. DSM-IV 和 DSM-5 針對自閉症診斷準則有所不同，下列何者為非？
(A)DSM-5 將 DSM-IV 對自閉症主要三大特徵症狀改為兩大特徵
(B)DSM-5 將對感覺刺激過高或過低的反應性之特徵，列入診斷的症狀
(C)DSM-5 對自閉症的症狀有明確註明需於三歲前出現
(D)Rett 氏疾患因有確定之病因，故不再列於 DSM-5 中

3(D).

29. 針對介入反應(RTI)的鑑定模式，下列敘述何者為非？
(A)該模式概念便是確保學生在接受特殊教育服務的評估前，已經在普通班接受有品質的教學以及資源
(B)RTI 不侷限於學習障礙與學科學習，也可應用於其他類型身心障礙學生
(C)該預防模式的第一層次為全面篩檢學習上有困難的危險群，班級教師對學習困難學生加強輔導
(D)透過有效的評量篩選，並接受班級教師輔導無效後，便進入第二層次特殊教育鑑定安置程序，由特教教師提供更密集的介入

4(B).

30. 某位 4 歲發展遲緩幼兒的巡迴輔導老師，想直接利用評量結果擬出教學目標，宜使用下列哪一項評量工具？
(A)兒童感覺統合功能評量表
(B)3 歲至 6 歲的 AEPS 測驗
(C)華語兒童理解與表達詞彙測驗(第二版)
(D)魏氏幼兒智力量表

5(C).

31. 某幼兒園教師發現班上幾位疑似發展遲緩幼兒在互動過程中不會控制力道，與人握手過於用力。此外，手腳協調不良容易跌倒、碰撞，行為較為笨拙。這些幼兒可能是哪方面出了問題？
(A)運動覺
(B)前庭覺
(C)本體覺
(D)觸覺失調

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