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阿摩:積少成多,積沙成塔
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模式:試卷模式
試卷測驗 - 102 年 - 教甄.教檢 教育綜合科目#9105
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1(B).

如果學校教師教學凡是以賺錢為目的,或者只重視考試與成績,是屬於哪一種教師角色的樣相?
(A)教僕
(B)教書匠
(C)人師
(D)訓練員


2(D).

當一天和尚撞一天鐘的教師心態較接近下列哪一種教師角色樣相?
(A)訓練員
(B)教書匠
(C)經師
(D)教樸.


3(B).
X


下列何者是經師與人師之間的重要區別?
(A)德行
(B)技能
(C)知識
(D)績效


4(B).

荀子勸學篇:學至乎沒有後止也。故學數有終,若其義則不可須或舍也。為之人也,捨之禽獸也。 旨在強調什麼的重要性?
(A)天份 
(B)努力
(C)貴人相助 
(D)終生放棄


5(A).

是故善為師者,既美其道,有慎其行。 為下列何人主張?
(A)董仲舒
(B)揚雄
(C)孟子
(D)朱熹


6(C).

從宋朝至今一千多年來,一直是華人世界的兒童啟蒙書是?
(A)百家姓
(B)紅樓夢
(C)三字經
(D)論語


7(D).
X


晚清自強運動時官方最先設立的是何類西式學堂?
(A)技術學堂
(B)外國語學堂
(C)軍事學堂
(D)師範學堂


8(C).
X


晚清時期設置學部,統轄全國學務,主要是模仿何國的制度?
(A)德國
(B)日本
(C)英國
(D)美國


9(D).
X


日治時期日本人在台灣注重的是哪一種教育型態?
(A)師範教育
(B)小學教育
(C)中學教育
(D)職業教育.


10(A).

中華民國第一任教育總長是下列何者?
(A)蔡元培
(B)康有為
(C)蔣夢麟
(D)陳立夫.


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