【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

阿摩：言教不如身教，身教不如境教

76分

(3 分35 秒)

模式:循序漸進模式
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1(B).

55.由於自然與生活科技教師很少安排實驗活動，因而導致七年一班的學生認為：實驗比較不重要，熟背經由教師劃重點的書本內容比較重要。該班學生從此一教學過程所學習到的看法，屬於下列哪一種課程？
(A)不受目標約束課程
(B)潛在課程
(C)施教課程
(D)空無課程

2(A).

15. 高豐幼兒園的課程內容包含算術教育、語文教育、日常生活練習、感官教育。這所幼兒園的課程理念為下列何者？
(A) 河濱街課程
(B)艾瑞克森課程
(C)蒙特梭利課程
(D)高瞻課程。

3(B).

幼托整合後擔任幼兒園園長須同時具備下列三要件，不包含哪一項？
(A)具幼兒園教師或教保員資格
(B)在幼兒園擔任幼兒園教師或教保員五年以上
(C)具備幼兒園園長專業訓練及格
(D)須參加30小時以上幼教專業知能研習課程。.

4(B).

14.張老師對全班學生的月考成績進行排序，將前27%的學生當成高分組，後27%當成低分組，再計算每一題高分組和低分組答對人數百分比的差異。此做法是為了獲知下列何種資訊？
(A) 難度
(B) 鑑別度
(C) 猜測度
(D) 複本信度

5(B).

70. 我國海洋教育的目標不包含下列何項？
(A)知海
(B)用海
(C)親海
(D)愛海。

6(B).

32.小友常常和同學起衝突，老師觀察後發現，他常常誤以為同學的行為是針對他、不喜歡他。Dodge等學者提出的社會訊息處理模式中，指出這類反應攻擊型兒童(reactive aggressors)「敵意歸因」的傾向，是發生在哪個訊息處理階段？
(A)登錄(encode）線索
(B)解釋(interpret)線索
(C)形成目標
(D)產生反應策略。

7(B).

劉老師主張：教材組織應以學生的經驗為出發點，比較不強調學科的知識系統。劉老師的主張較屬於下列哪一種組織方式？
(A)橫向組織
(B)心理組織
(C)論理組織
(D)縱向組織。

8(B).

79. 劉老師是一位認知學派的信奉者，據此，他在課堂上進行教學時應該較會採取以下何種方法來引起動機？
(A)對表現良好的同學記優點並以積點來兌換獎品
(B)了解學生的起點行為與過去的失敗經驗來安排課程及進行教學
(C)以揭示威脅及懲處的方式來促使認真參與
(D)以安排良好情境及舒適空間來引發參與投入。

9(A).

62 那一種研究法最能精確發現變項間的因果關係？
(A)實驗法
(B)調查法
(C)觀察法
(D)文件分析法

10(C).

39 特殊教育法規定地方政府編列特殊教育經費不得低於當年度教育主管預算之多少比例？
(A)百分之一
(B)百分之三
(C)百分之五
(D)百分之十二

11(D).

29 學校教育中，有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為：
(A)正式課程（formal curriculum）
(B)非正式課程（informal curriculum）
(C)潛在課程（hidden curriculum）
(D)懸缺課程（null curriculum）

12(D).

16.下列哪一個敘述比較符合適性發展課程(Developmentally Appropriate Practice, DAP)發展合宜的幼兒語文課程的精神？ 4
(A)鼓勵幼兒聽辨兒歌的韻腳
(B)立即糾正幼兒自創的、不正確的字
(C)不宜引導華文一字一音對應關係的概念
(D)逐步以「每日一字」的方式讓幼兒學習書寫簡單的國字

13(D).

8. 小輪說：「老師，我覺得剛剛小偉說的意思跟你說的不一樣喔！他的意思應該是指…….」。下列何者最能代表小輪所使用的語言溝通能力？
(A)平行性對話(parallel discourse)
(B)不平行性對話(unparallel discourse)
(C)構詞知識(morphological knowledge)
(D)後設語言察覺(metalinguistic awareness)

14(A).

閱讀下文後，回答 39-40 題。臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力基礎培養好，最重要。乙：許多教育政策都用美麗詞藻包裝，各種教育政策、術語常令人混淆不清，應該好好澄清一下，實事求是。丙：不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容，其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時，很重視對於這一點的反思。丁：大家講的都有道理，也許教育牽涉的內涵太多，很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考，或許是我們應該有的心態。
【題組】40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維？
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師

15(A).

臺灣致力於教育改革多年，但基層教師對於教改的看法不一，以下是一群教師的對話：甲：教育越改越亂，「帶得走的能力」根本是口號，中小學教育沒有那麼複雜，把聽、說、讀、寫能力基礎培養好，最重要。乙：許多教育政策都用美麗詞藻包裝，各種教育政策、術語常令人混淆不清，應該好好澄清一下，實事求是。丙：不一定是口號問題。我覺得關鍵是現在教育所傳遞的知識內容，其實反應著商業社會的消費文化。我自己上課時，很重視對於這一點的反思。丁：大家講的都有道理，也許教育牽涉的內涵太多，很難用單一的角度評斷。以多元的角度思考，或許是我們應該有的心態。
【題組】40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維？
(A)甲老師
(B)乙老師
(C)丙老師
(D)丁老師

16(A).

小哲跟老師說：「老師我最喜歡妳，等我長大要跟妳結婚！」老師笑著說：「謝謝小哲，但是等你長大老師已經老了。」小哲說：「沒關係，等我跟妳一樣老了，我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小哲的思考具有哪一個發展階段的特色？
(A)前運思期的自我中心
(B)形式運思期的命題推理
(C)感覺動作期的缺乏物質恆存性
(D)具體運思期的思考受具體事物影響

17(B).

31.巴西教育學者弗雷勒(P. Freire)提出了什麼學說：
(A) 批判教育學
(B) 後現代主義
(C) 德行倫理學
(D) 進步主義

18(B).

47.對小孩說「你偷了人家的皮球」之道德用語，前述用語不包含下列哪個概念？
(A)人我關係
(B)所有權
(C)道德判斷
(D)道德情感

19(A).

8. 關於幼兒園教保活動暫行大綱在教學上的運用，下列敘述何者不正確？
(A)課程的時間為幼兒入園至離園
(B)在畢業典禮及親子運動會中，皆可運用其中的內容
(C)既注意主流文化的重要性，也強調在地文化的必須性
(D)撰寫主題活動教案時，要將所有相關的學習指標都標示出來

20(B).

122.在記憶的類型中，又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶？
(A) 感官記憶；
(B)短期記憶；
(C)長期記憶；
(D)情節記憶。

21(D).

32.儒家教育內容的兩大要素，其一是尊德性，另一則是：
(A)求卓越；
(B)重養生；
(C)重實用；
(D)道問學。

22(C).

35.下列哪一位人物提倡批判教育學(critical pedagogy)？
(A)尼爾（A.S.Neill）；
(B)皮德斯（R.S. Peters）；
(C)弗萊勒（P. Freire）；
(D)懷海德（A.N. Whitehead）。

23(A).

8. 下列何者屬於「真實評量」（authentic assessment）？
(A)讓學生在農場中養殖農作物及牲畜，以評估其農業技術
(B)請學生畫下「血液循環」的概念圖示，以評量其概念完整性
(C)讓學生用計算機來測試是否會四則運算
(D)老師要求學生寫下閱讀後的大意，以了解其對文章內容的記憶量

24(D).

26.下列對於場獨立型（field independent style)與場依賴型（field dependent style)兩類學習者的敘述，何者較正確？
(A)前者個性偏於感性
(B)後者較適合學習自然科學
(C)前者對人際關係有較強的需求
(D)後者對訊息的處理傾向直接接受刺激的原貌

25(B).

49.訂定教材內容和認知層次雙向細目表，作為命題的藍圖，有助於改進教師自編測驗的何種性能？
(A)信度
(B)效度
(C)客觀性
(D)實用性

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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了76分