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科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(D).
26 美麗的聲音,美麗的島, 美麗的色彩,美麗的畫。 讓我們解開打結的舌頭, 讓五顏六色的母音一起畫畫。(陳黎,〈島嶼之歌──給臺灣的孩子〉) 下列何者最符合本詩意旨?
(A)歌頌臺灣美麗的自然風景
(B)讚嘆臺灣豐富的畫作色彩
(C)欣賞臺灣動人的音樂作品
(D)頌讚臺灣多元的語言與文化
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2(D).
28 「為了找出生活中自己的小確幸,還是需要或多或少有類似自我節制的東西。例如耐著性子做完激烈 運動後,來杯冰涼啤酒的感覺。」 下列敘述最貼近上文之意的是:
(A)「小確幸」就是完全快樂主義的生存邏輯
(B)意外遇上買一送一的特價品,即為「小確幸」
(C)只要用心體會,生活中的「小確幸」唾手可得
(D)想要在日常生活中找到「小確幸」,必須遵守自己設定的規範
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3(B).
24 「愛讀《金瓶梅》,不是因為作者給我們看到人生的黑暗,而是為了被包容進作者的慈悲。慈悲不是憐憫: 憐憫來自優越感,慈悲是看到了書中人物的人性,由此產生的廣大的同情。」 根據上文,《金瓶梅》吸引作者的主要原因為:
(A)人生醜態的忠實呈現
(B)同情書中描寫的人性
(C)普渡眾生的慈悲為懷
(D)變化多姿的生花妙筆
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4(B,E).
39 事事留個有餘不盡的意思,便造物不能忌我,鬼神不能損我。若業必求滿,功必求盈者,不生內變,必召 外憂。(洪應明《菜根譚》)下列選項符合本文意旨的是:
(A)勤有功,嬉無益
(B)天道忌盈,業滿招損
(C)精誠所至,金石為開
(D)計利當計天下利,求名應求萬世名
(E)持而盈之,不如其已;揣而銳之,不如長保
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5(C).
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19 「快樂是人生順利的標誌,但它並沒涉及人生的本質。儘管很多快樂的人能在自己的人生中發現深遠的意義,但並不是所有快樂的人都如此。快樂並不能為你提供方向。為了成功地解決困難、應對挑戰、活在當下,並以善於接納的心態欣賞或理解不斷展現在眼前的多彩人生,我們需要的不僅僅是快樂。意義是指當我們面臨大大小小的人生抉擇時,能知道什麼事該做、什麼事不該做。意義也能提高我們的能力,確保我們為之奮鬥的未來與我們最深層次的價值觀和興趣保持一致。」
根據上文,下列何者不符作者意旨?
(A)有些人感到快樂,是能在自己的人生中發現更深的意義
(B)明白人生的目標與意義,能提高我們的能力與奮鬥的價值
(C)人生有意義的抉擇在於有所當為、有所應為,而不是為所欲為
(D)快樂是確保我們人生是否順遂的指標,也是我們生存的意義與價值
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