【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。 前往查看
阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
80分
(2 分45 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

下列關於專家教師的敘述何者不正確？
(A)知道可以應用在所有學科的特定性教學策略
(B)瞭解學習者的特徵與文化背景
(C)有清楚的教學目標與計畫
(D)他們是懂得反思的教師



2(B).

下列何者不是班克斯（J. Banks）提出的多元文化教育的向度？
(A)公平的教育
(B)情境的獨特性
(C)知識的建構歷程
(D)降低偏見的存在



3(B).

在相同時間對不同年齡的學童進行研究，以考驗其行為的差異，這是哪一種研究設計方法？
(A)縱貫法
(B)橫斷法
(C)相關法
(D)時間差法



4(D).有疑問
X


下列關於智力的描述何者正確？
(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退
(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能
(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力
(D)結晶智力是指個體可以經由時間的累積所形成的智力



5(A).

對教學評量結果的資料運用，下列哪一個敘述較不恰當？
(A)做為預測學生進入職場之興趣、能力分類及社會成就的依據
(B)提供學校進行安置與能力分組的依據，以便於教師因材施教
(C)提供回饋，使教師能隨時調整教材與教法
(D)提供課程專家或教育學者做為修訂課程及教材順序的依據



6(C).

「使用幾何學的原則來瞭解某種大小的游泳池需要倒入多少公升的水。」這是指認知領域教學目標的哪一個層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析



7(B).

下列那一種霸凌是使用羞辱、謠言、排斥、嘲笑等方法去傷害他人？
(A)肢體霸凌
(B)關係霸凌
(C)性霸凌
(D)網路霸凌



8(B).

以下哪一個選項不屬於客觀評量的題型？
(A)選擇題
(B)問答題
(C)立克特的五點量表
(D)配合題



9(D).

12. 針對禮記學記裡所述「禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。」下列何者符合上述主旨的 說明?
(A)敎之大倫
(B)學者有四失
(C)敎之所由廢
(D)敎之所由興



10(B).

25. 人類發展有順序可循，下列何者發展順序有誤？
(A)先首到尾（cephalocaudal development）
(B)先四肢後軀幹
(C)先整體後特殊
(D)先雙字詞後整句子



11(D).

38. 下列對於能力實存觀與能力生長觀的描述，何者有誤？
(A)多數人對自己能力看法為生長觀，對他人則為實存觀
(B)小學低年級學生認為努力與智力同義
(C)能力實存觀者對於事情處理方式會採減少風險以策安全之計
(D)持能力生長觀者，傾向於設定表現目標。



12(B).
X


41. 研究教育行政理論的演變其發展的過程有(甲)科學管理時期、(乙)人際關係時期、(丙)行為科學時期等三種教育行政管理理 論，其演進過程依序應為？
(A)甲乙丙
(B)乙丙甲
(C)丙乙甲
(D)丙甲乙



13(D).

44. 國民中學學校組織結構的特性，通常不包含下列哪個選項？
(A)科層體制
(B)連結鬆散
(C)雙重系統
(D)封閉系統



14(B).

47. 哈爾品(A. Halpin)組織氣氛理論中，認為校長行為與教師行為交互作用構成學校組織氣氛，其中校長行為有四種，下列何者 不包括在內？
(A)以身作則
(B)同事情誼
(C)關懷
(D)疏遠



15(B).

100. 如果以「將教材與現實生活相結合，讓學生可以實際應用所學，進而覺得學習是有意義的」來引起動機，是利用到凱勒 (J. M. Keller)於 1983年提出學習動機策略ARCS模式的哪一項？
(A)注意(attention)
(B)相關性(relevance)
(C)信心(confidence)
(D)滿足(satisfaction)



16(B).

12. 在學校效能評量模式中，下列哪一種評量模式對組織的健康和生存極為重視？
(A)目標中心模式
(B)自然系統模式
(C)參與滿意模式
(D)以上皆非



17(B).
X


14.下列哪一種組織在教師法中沒有規範？
(A)教師會
(B)教師評審委員會
(C)教師申訴評議委員會
(D)考績委員會



18(D).

16.依據史騰(Stern)和史丹活佛(Steinhoff)所發展出來的「組織氣氛的需要-壓力架構」，他們認為環境壓力包含發展壓力和控制壓力， 下列哪一項不是「控制壓力因素」？
(A)反智性氣氛
(B)反成就標準
(C)衝動的控制
(D)支持性



19(C).
X


19.學校訂定教師輔導與管教學生辦法，宜有合理比例之學生代表、教師代表、家長代表及行政人員代表，前項學生代表於國民中小學， 宜占全體會議人數多少比例？
(A)十分之一以上
(B)十二分之一以上
(C)十五分之一以上
(D)二十分之一以上



20(B).

20.依<學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項>之規定，教師得採取一般管教措施，下列哪一項敘述是錯誤的？
(A)調整座位
(B)要求站立反省，但每次不得超過兩堂課
(C)適當增加作業或工作
(D)取消參加正式課程以外之活動



21(A).

26. 某校實施模擬考試，因學校鐘聲故障而讓學生多出 15 分鐘作答，此現象會造成何種誤差？
(A)系統性誤差
(B)時間取樣誤差
(C)隨機抽樣誤差
(D)內容取樣誤差



22(D).
X


32.根據十二年國民基本教育課程綱要總綱，規定校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業 回饋。請問，此目的為下列哪一項？
(A)形塑同儕共學的教學文化
(B)行政支持教學的校園文化
(C)實施教師專業發展評鑑
(D)實踐親師生合作學習典範



23(C).

33.教育部在「中小學教師專業學習社群手冊」中，提出評估教師專業學習社群成效的五項指標，其中「社群成員有機會進行同儕觀課 與回饋」，這是以下哪一項評估指標？
(A)持續改進
(B)最佳實務
(C)共同探究
(D)行動研究



24(D).

35.報載「教部首度提高國中畢業門檻，今年約有 2 萬到 4 萬國三生拿不到畢業證書」(104 年 6 月)，事實上是因為 104 年 01 月 07 日 修正公布的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」第十一條規定，七大學習領域中有幾個學習領域以上，其各學習領域之畢業 總平均成績，均達丙等以上？
(A) 1 個學習領域
(B) 2 個學習領域
(C) 3 個學習領域
(D) 4 個學習領域



25(B).

50. 教師與學生經過溝通後，雙方同意訂定一種書面協議，目的在使學生可以按照契約規定，自願地改進他的錯誤，從而達到行為自律。 請問這種契約為何？
(A)雙贏契約
(B)後效契約
(C)教學契約
(D)班級契約



最頂 ▬
快捷工具

近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

N剛剛做了阿摩測驗，考了80分