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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
79 教師參加 STEM 研習後,反省自己對於科學的態度和專業能力,檢視班級為何未規 劃科學探究活動。這是對於下列何者課程的關注?
(A)空無課程
(B)正式課程
(C)外顯課程
(D)潛在課程
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2(A).
77.戶外遊戲場有沙區、娃娃家、種植區、挖掘區及一座綜合遊戲設備,請問這是下列哪一類型的遊戲場?
(A)創造性
(B)混合式
(C)現代化
(D)冒險式遊戲場。
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3(C).
40. 建構主義主張知識是透過人與外界的不斷互動,主動將經驗中所獲得的資訊,加以分類、組織、創造出屬於自己的知識系統。以下陳 述何者為誤?
(A)代表人物包括皮亞傑(J. Piaget)、維高斯基(L. S. Vygotsky)與布魯納(J. Bruner)等人
(B)皮亞傑認為社會情境的不同會影響孩子的知識建構,而維高斯基認為社會經驗對孩子的思考造成重要的修正,反對有機體的內在引 導了認知改變這樣的論點
(C)高瞻課程主要應用維高斯基的論點,而瑞吉歐課程主要反映了皮亞傑的觀點
(D)建構主義強調師生間密切的相互討論與合作學習
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗
Yu-wen Liu剛剛做了阿摩測驗,考了100分