今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

43.美國心理學家布朗芬布倫納（U. Bronfenbrenner）的生態系統理論是幼兒園、家庭與社區的重要理論基礎，其中微觀系統（Microsystem）各單位間的互動與關聯，如幼兒園與家庭的互動，如果得到正向的交互作用，將有利於幼兒的生長與學習，此一系統稱之為？
(A)中間系統（Mesosystem）
(B)外層系統（Exosystem）
(C)宏觀系統（Macrosystem）
(D)時代系統（Chronosystem）

2(C).

29 以下何者代表認知發展最成熟？
(A)知道同樣數量的串珠，不因串珠之間排列間隔大小而數量有所改變
(B)知道同樣大小的黏土，不因捏塑為熱狗或漢堡形狀而質量有所改變
(C)知道三塊同樣大小的積木，不因排成一直線或堆疊為三層高而重量有所改變
(D)知道同樣長度的毛線，不因排成一直線或圍成圓圈、長方形而長度有所改變

3(D).

4 關於學習指標的敘述，下列何者不正確？
(A)學習指標的選擇除了考量幼兒的年齡層，還要顧及幼兒的過去經驗與能力
(B)課程大綱中，課程目標與分齡學習指標是課程規劃的藍圖，提供教保服務人員了解不同年齡層適合提供的鷹架與學習機會，這是一個基本的參考架構
(C)當某一課程目標的中班學習指標來設計活動，對幼兒太難。解決的辦法是，可以選擇該課程目標前一個年齡層(小班) 的學習指標設計活動，先充實幼兒的相關經驗，再進行接續的活動
(D)活動與學習指標對應時，如果學習指標的範圍較廣而無法與活動重點完全結合，教保服務人員應該根據活動重點修改學習指標，以呼應活動內容

4(D).

20 有關教育哲學派典對課程發展主張，下列敘述何者正確？
(A)傳統的教育哲學觀點包括進步主義和重建主義
(B)傳統的教育哲學觀點強調教育的重點是加強實際生活中解決問題的能力
(C)非傳統的教育哲學觀點主張心智的訓練是教育中最重要的目的
(D)非傳統的教育哲學觀點主張課程真正的本質是社會和歷史因素所建構

5(A).

33.在 Bronfenbrenner 生態發展系統論(ecological systems theory)的外層系統中，藉由社區衛生所提供預防注射、幼兒園辦理親職講座或托育資源中心提供親職諮商等，屬於下列何種兒童照顧服務功能？
(A) 支持性服務
(B) 替代性服務
(C) 補充性服務
(D) 自助性服務

6(C).

29.有關Vygotsky的認知發展論，下列何者為非？
(A)改善孩童的社會環境，將有助於其認知發展
(B)孩童藉由自我中心語言(egocentric speech)不但可以紓解情緒，也可以幫助思維，助益心智發展
(C)從語言表達思想的方式來看，孩童的思想發展是遵循先部份而後整體的順序發展
(D)可能發展區(zone of proximal development)是指孩童實際發展水平與經別人幫助時可能達到的水平兩者間的差距。

7(B).

32.《幼兒教育及照顧法》規範了許多中央與地方應掌理的工作事項，請問屬於中央主管機關掌理的事項是？

甲、教保服務理念、法規之宣導及推廣

乙、教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑

丙、地方教保服務行政之監督、指導及評鑑

丁、協助教保服務人員組織及家長組織之成立

戊、親職教育之規劃及辦理

己、非營利幼兒園、社區、部落或職場互助式教保服務之推動
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙戊己。

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