今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

83分

(2 分10 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

7. 輔導教師在輔導當事人的過程中，所出現的潛在性投射，例如：想替當事人解決困難，有可能是下列那一種助人者的表現行為？
(A)專業的認同
(B)專業的需求
(C)反移情
(D)防衛機制

2(A).

28.「把團體想像成一個空間，是一個生命的空間。團體就如同一個心理場地，此一心理場地係由一些力量或變數組成，它們是影響團體內成員行為的重要變項。」以上敘述是哪一個團體動力學中的理論？
(A)場地論
(B)因素分析論
(C)社交測量論
(D)社會團體工作論

3(C).

118.下列何者不是自我防衛機制的做法？
(A)否認
(B)投射作用
(C)生氣
(D)推託

4(B).

3.有關存在主義治療法之敘述，何者正確？甲、重視自由、存在與孤獨之議題探討乙、此學派源自於哲學思潮，非個人所創丙、此學派具有一套完整的治療技術丁、視焦慮為生活的一種狀態，具有正向功能
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)乙、丙、丁
(D) 以上皆是。

5(D).

下列有關高攻擊傾向的學生認知內容的描述何者不正確？
(A)他們對於自己行為的挑釁意味欠缺覺察
(B)他們通常對妥協溝通的舉措做偏低的評價
(C)他們想到解決衝突途徑的數量明顯少於一般學生
(D)他們對於受害者的痛苦感受知之甚詳並引以為樂

6(D).

有關悲傷輔導的概念與技術何者錯誤？
(A)目標在增進失落的現實感，克服失落後再適應過程中的障礙
(B)哀悼的四項任務：接受失落的事實、經驗悲傷的痛苦、重新適應逝者不存在的新環境、經情緒的活力重新投注在其它關係上哀傷
(C)葬禮越快結束更有利於當事人接受失落與經驗悲傷
(D)不允許自己直接經驗悲傷的人會產生類似死者曾有的疾病症狀，或者有其他心身狀。

7(C).

下列角色，何者意指「學校輔導人員尋找最適當之專業人員，以提供學生最適切之服務」？
(A)支持的角色
(B)諮詢的角色
(C)轉介的角色
(D)服務的角色

8(D).

下列何種測驗屬於最大表現測驗：
(A)國中生學習與讀書策略量表
(B)學習態度測驗
(C)人際行為量表
(D)托尼非語文智力測驗(TONI)

9(A).

27.無明顯生理疾病，但突然間很害怕，同時心悸、呼吸困難及擔心自己快死掉，且往後一個月常擔心再發作，是為：
(A)恐慌症（panic disorder）
(B)懼曠症（agoraphobia）
(C)廣泛焦慮症（generalized anxiety disorder）
(D)創傷後壓力症（post-traumatic stress disorder）

10(A).

3. 根據心理師法訂定之心理諮商所設置標準，下面哪一項不是設置合格心理諮商所必要的條件？
(A)要有獨立作業場所及出入口
(B)應有等候空間
(C)應有足夠的遊戲媒材
(D)諮商室應在明顯可及處設置警鈴

11(B).

28.家長說：「我的孩子年紀大了開始會跟我頂嘴，把我氣死了！」輔導老師接著說：「是啊，這個年齡層孩子的父母都很辛苦，因為需要面對孩子開始有自主意見呢！」請問輔導老師此時使用的諮商技巧為何？
(A)歸納
(B)一般化
(C)情感反映
(D)解釋

12(A).

20.一位秉持後現代取向的輔導教師，在和學生進行個別輔導時，較不會採取下列哪一種態度或作法？
(A)和學生一起探索問題行為的癥結和根源
(B)相信學生有能力解決自身問題且創造改變
(C)以開放性提問和讚美作為主要的輔導策略
(D)引導學生致力於尋找例外經驗或獨特經驗

13(C).

5.小美在遭逢父母離異和連續數次轉學後功課成績一落千丈，近日因分手情傷出現自我傷害的行為，就會談初期，以下輔導策略何者為適？
(A)從自我調整學習策略促進課業成就
(B)從家庭系統觀點調整家庭結構與角色功能
(C)從失落與哀傷反應檢視其心理歷程
(D)從環境適應觀點協助賦能

14(D).

18.輔導教師進行班級團體輔導時，下列哪一項是較適合的做法？
(A)在團體中可多用競爭的策略
(B)要能滿足班上特殊學童的需求
(C)要能滿足班上所有學童的需求
(D)以催化方式讓學童表達情感與想法 4

15(A).

11. 針對各種常見的兒童議題所開設的團體輔導，下列敘述何者正確？
(A)近期遭遇性侵或家暴的兒童，因其經驗過於特殊，不適合參與異質性議題的諮商團體
(B)亞斯伯格症的兒童因為缺乏社會認知，不適合參與諮商團體
(C)學習障礙兒童，主要問題在於學習力提升，應於學業改善後再安排參與團體
(D)注意力缺陷過動症兒童因其特殊需求，只能參與注意力缺陷過動症兒童團體

16(A).

50依「學生輔導法施行細則」第10條規定，學生輔導資料應由校方保管，保管期限為自學生
(A)開始接受輔導後保存10年
(B)結束輔導後保存10年
(C)畢業或離校後10年
(D)成年後10年

17(C).

13. 她說：「我很擔心，我不敢在這裡講，我怕大家會……」，身為團體領導者，何者處理較不適當？
(A)也許你對團體還不夠熟悉，你也可以決定以後再告訴我們
(B)可以多告訴我們一些你的擔心嗎？
(C)別害怕，我以人格來保證不會說出去，你可以放心的說
(D)謝謝你這麼勇敢地告訴我們你此時此刻的心情……

18(C).

27. 這個部位被稱為大腦交響樂團的總指揮，負責計畫、執行、學習的功能，也與動機、注意力、道德有關。它是大腦中最後成熟的腦，約到 20 歲才成熟，這也是為什麼青少年犯法，法律會減輕其刑的原因。請問上述內容指的是大腦中的哪個部位？
(A) 頂葉
(B)顳葉
(C)額葉
(D)邊緣系統

最頂 ▬

快捷工具

1-50

6.X

10.X

16.X

今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了83分