【精選】 - 教育心理學難度:(181~190)-阿摩線上測驗

阿摩：實現理想需要執著與堅強。

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育心理學難度:(181~190)

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1(B).

39.當幼兒發現羊和狗有些不同時，他們會改變原來既有的認知結構去分辨羊和狗的差異性，這種現象是皮亞傑(Piaget)所指的
(A)同化(assimilation)
(B)調適(accommodation)
(C)基模(scheme)
(D)適應(adaptation)的概念。

2(A).

23. 教育優先區觀念及相關措施的倡行，最主要是要實踐何種理想？
(A)教育均等論
(B)教育進化論
(C)教育興國論
(D)教育萬能論。

3(A).

10.又稱連續漸進法，指運用嘗試錯誤和操作制約中得增強、消弱、刺激、辨別等原理建立新行為的過程
(A)行為塑造
(B)行為鎖鍊
(C)代幣制度
(D)普里馬克原則

4(A).

12.實驗依據：猩猩在籠內以桿勾香蕉
(A)頓悟學習
(B)符號學習

5(A).

()3.以食物與鈴聲當作無條件與條件刺激，使狗分泌唾液的實驗
(A)巴夫洛夫
(B)華生
(C)桑代克
(D)斯肯納

6(C).

41.艾里克森(Erikson ,E.H.)提出心理社會發展論，認為青年期的發展危機是
(A)退縮愧疚
(B)自貶自卑
(C)角色混亂
(D)孤獨疏離。

7(A).

佛洛伊德將人格分為三個結構，其中哪一結構為生物與生俱來的本能？
(A)本我　
(B)自我　
(C)超我　
(D)無我。(台中93國小)

8(A).

31.王老師上數學課時，出言制止大雄看漫畫的行為，結果發現班上其他同學也都跟著專心上課。這是下列何種心理效應的展現？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(C)蝴蝶效應(butterfly effect)
(D)月暈效應(hallo effect)

9(B).

個人在解決問題時會思考不同的解決方法，其思考是：
(A)聚斂性思考
(B)擴散性思考
(C)經驗性思考
(D)想像力思考

10(D).

30.上課時某位學生在看課外書，老師未予制止，結果引起班級中其他學生紛紛拿出課外書來看，此種現象稱為什麼？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)投射作用
(D)漣漪效應

【非選題】
三、請比較發散性思考（ divergent thinking ）與聚斂性思考（ convergent thinking）的差異？一位教師如何培養學生的發散性思考與聚斂性思考？

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教育心理學難度:(181~190)-阿摩線上測驗

胡萱郁剛剛做了阿摩測驗，考了100分