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科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).
23.成功學習預定教學內容所須具備的技巧和起點行為,以及確定學生對預定教學內容的精熟度
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量
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2(A).
()1.用於教學歷程中途所實施的,在性質上相當於現在中小學的段考
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)安置性評量
(D)診斷性評量-----P.485
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3(D).
45.下列何者主張教育應從做中學,知識是解決問題的工具?
(A) 經驗主義
(B) 理性主義
(C) 自然主義
(D) 進步主義
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4(B).
30. 皮亞傑對幼兒的研究,促使哪一種教育理念的發展?
(A)進步主義
(B)建構主義
(C)人本主義
(D)自由主義
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5(C).
Parsons提出AGIL模式,哪一組為正確?
(A)適應、目標、群組、模式維護
(B)需求、目標、整合、應用
(C)適應、目標達成、整合、模式維護
(D)需求、目標達成、群組、應用
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6(C).
72. 下列理論學派中,何者認為社交互動對於語言發展是重要的?
(A)行為學派(behaviorism)
(B)先天論(nativist)
(C)建構主義(constructionism)
(D)認知發展論(cognitive-developmental theory)
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7(C).
30.認為學生具有先天觀念(innate ideas),教師適時加以誘導,就可以將這 些觀念引出,從而主張學習的歷程就是回憶的學者是:
(A)亞里斯多德(Aristotle)
(B)斯賓塞(H. Spencer)
(C)蘇格拉底(Socrates)
(D)赫爾巴特(J. R Herbart)
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