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87分
(34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(D).

2. 下列詩文關於「朝露」的運用，何者與其他選項的寓意和語境不同？
(A)對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。（曹操〈短歌行〉）
(B)人生如朝露，何久自苦如此！（《漢書・蘇建傳》）
(C)朝露竟幾何，忽如水上萍。（江淹〈王侍中粲懷德〉）
(D)故至安之世，法如朝露，純樸不散。（《韓非子・大體》）



2(D).

3. 以下成語，何者並非出自《詩經》？
(A)窈窕淑女
(B)宜室宜家
(C)昊天罔極
(D)比翼雙飛



3(B).

10. 〈孔乙己〉一文的篇末附記說：「這一篇很拙的小說，還是去年冬天做成的。那時的意思，單在描寫社會上的或一種 生活，請讀者看，並沒有別的深意。但用活字排印了發表，卻已在這時候，──便是忽然有人用了小說盛行人身攻擊的 時候。大抵著者走入暗路，每每能引讀者的思想跟他墮落……」，據此推測，作者魯迅對〈孔乙己〉抱持怎樣的情懷？
(A)悲嘆
(B)客觀
(C)抨擊
(D)鄙視



4(A).

11. 托爾斯泰說：「人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。」據此邏輯看來，以下何人當得此言？
(A)初唐四傑的王勃
(B)三國時期的孫權
(C)竹林七賢的向秀
(D)戰國初期的吳起



5(B).

15. 以下關於「自」的寫法，何者是「隸書」：

 
(A) 5ebf8f0315f44.jpg
(B) 5ebf8f0a8a7c6.jpg
(C) 5ebf8f1215e7b.jpg
(D) 5ebf8f1883200.jpg



6(A,B,D).
X


16. 以同一偏旁或部首形成的字族為基本字，藉由掌握識字結構與規律，進行中文字識字教學的方法稱為：
(A)部件識字教學法
(B)分散識字教學法
(C)集中識字教學法
(D)字族文教學法 .



7(D).

18. 以下何者選項非「倒敘法」採用的形式？
(A)把事件的結局寫在文章的開頭，造成讀者的懸念。
(B)把事件裡最精彩的片段，或是矛盾衝突比較激烈的情節擷取下來，寫在文章的最前面。
(C)以眼前事件由此及彼，引起回憶先敘述往事，形成倒敘。
(D)在敘述的過程中斷原先的敘事，加入與情節相關的內容，然後再按照中斷前的情節繼續敘述。



8(B).

19. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，關於「文化內涵」的說明，下列何者有誤？
(A)「文化內涵」類分為「物質文化」、「社群文化」、「精神文化」三項。
(B)「物質文化」的第一學習階段為「各類文本中物質樣態的呈現方式與文本脈絡的關聯性」。
(C)「社群文化」的第一學習階段有兩項，其中一項為「各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里的關係」。
(D)「精神文化」的第一學習階段為「各類文本中的藝術、信仰、思想等文化內涵」。



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米如如剛剛做了阿摩測驗，考了87分