今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

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模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(C).

1. 有關幼兒大團體時間的座位的安排，下列敘述何者不正確？
(A)儘可能讓幼兒可以從不同的角度都可以看得到老師
(B)在地上有線條或記號讓幼兒可以知道自己的位子
(C)需要經常更換以利幼兒結識新朋友
(D)階層式；讓個兒小的幼兒在前方不讓別人擋住視線

2(C).

3. 幼兒常會提出一般事實性問題，例如：「這是什麼？」，教保服務人員可以如何協助幼兒將提問延伸為深究性的問題？
(A)你喜歡那一個
(B)這跟旁邊的東西那裡不一樣呢
(C)我們可以怎麼做，才會知道這是什麼呢
(D)這很像我們昨天看到的東西，你想想是什麼

3(A).

4. 教保服務人員想了解幼兒是否有覺察與辨識環境中他人和擬人化物件情緒的能力，平時在生活中對幼兒那些行為的觀察可以用來評量此一能力呢？
(A)幼兒注意到同學玩遊戲輸了時很不開心
(B)幼兒能區別自己喜歡草莓，可是不喜歡吃香蕉
(C)當同學想家人在哭泣時，幼兒能主動抱抱同學
(D)看到同學假日分享畫的作品時，能表達出他所感受到作品中的愉悅心情

4(C).

7. 有關例行性活動的敘述，下列何者正確？
(A)幼兒園每學期均需舉辦防震演練，因此防震演練屬於例行性活動
(B)例行性活動是根據老師需求，在某一時間固定重複進行的常態性活動
(C)教保服務人員需要根據作息時間表，訂定重要的例行性活動
(D)全園均採用相同的作息時間表，規劃例行性活動與學習指標的對應時，不須分年齡層安排

5(D).

8. 幼兒收拾積木時，能依照教具櫃上的積木照片將圖形積木放在同一個櫃子中，進行歸類，表示他能夠依據特徵整理生活環境中的訊息，並且找出特徵的關係，屬於下列何種核心素養的評量指標？
(A)自主管理
(B)覺知辨識
(C)表達溝通
(D)推理賞析

6(D).

12. 有關統整性主題課程設計步驟，下列何者屬於「步驟E：對照概念和學習指標」設計時的思考重點？
(A)是否能以六大領域課程目標及學習指標，做為活動設計方向的指引，界定幼兒學習的方向
(B)是否根據由近而遠、由具體到抽象、由已知到未知、由一般到特殊的邏輯順序來整合所要進行的活動
(C)不同主要概念彼此間是否互斥
(D)是否檢視重複性高的領域與學習指標，並進行調整

7(C).

15. 某公立幼兒園正規劃新設一個幼幼班級，有關活動室設備的規劃，應符合下列那些規定：
甲、教室內應設盥洗室
乙、教室照光照度至少350勒克斯
丙、使用附有防焰標示之窗簾和地毯
丁、教室應設有備餐區和尿布更換區
戊、供老師使用之物品，應放置於120公分高度以上之空間
(A)甲乙丙丁戊
(B)乙丙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)甲乙丙丁

8(B).

16. 有關教室學習區的空間位置，以下安排何者較不合宜？
(A)將美勞區鄰近教室水源
(B)將積木區設置在教室入口的空曠區
(C)將語文區和數學區設在相鄰處
(D)將自然觀察區設置在教室靠窗的地方

9(C).

22. 下列哪些數學區的素材可以增進幼兒邏輯關係的能力？

甲、骰子乙、串珠丙、捲尺丁、拼圖戊、象棋己、六形六色
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁己
(C)乙丁戊己
(D)甲乙戊己

10(A).

23. 針對適合幼幼班的學習區規劃，下列敘述何者正確：
(A)扮演區可以張貼家人的照片以增加幼兒安全感
(B)數學區提供大富翁玩具，讓幼兒可以和同學一起玩
(C)語文區要放置幼兒生活經驗以外的繪本，增進幼兒的新鮮感和好奇心
(D)組合建構區零件很小，應分門別類放在密閉的盒子，以避免零件不見

11(D).

24. 小弘看完恐龍的繪本後，自行到美勞區運用素材做出「恐龍世界」。他拿咖啡色色紙當成土地，用藍色黏土捏出一隻恐龍，再用毛根當樹幹，綠色黏土搓圓後壓扁、用黏土刀劃出葉脈做成葉子，並將這些葉子和毛根樹幹組成樹，並說：「我做了一隻藍恐龍，牠是草食性動物」。依據視覺藝術的元素來分析小弘的作品，該作品並未使用到以下哪項元素？
(A)形體
(B)顏色
(C)線條
(D)質地

12(B).

25. 何老師為她的中大班幼兒設計了「假日分享」活動，希望幼兒練習敘說自己的假日生活經驗。教學一段時間後，何老師想了解幼兒表現的情形，她從《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊》中選取評量項目，請問下例哪一項評量指標最適合？
(A)能理解口語的意義
(B)能運用口語表達想法或情感
(C)能在對話情境中相表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感
(D)能欣賞及回應自己及他人的表現

13(D).

29. 月亮班室內活動空間為45平方公尺，收4至6歲幼兒共30位，男、女生各半，設置有4個學習區、隔壁有盥洗室。依據《幼兒園課程與教學評估表》，該班級之空間、設施設備與學習區設置存在下列何項問題？
(A)學習區數量不足
(B)室內未設置水源
(C)廁所未設置在教室內
(D)室內活動室面積過小

14(B).

31. 有四位新生家長在親師聯絡本，託付老師協助餵藥，何者老師可以受理餵藥？
(A)小明的皮膚近期變得過敏，請幫忙餵食益生菌
(B)小美的止吐藥物要按醫師處方箋記載的在午餐前用藥
(C)小真昨晚突然發高燒，請老師先幫忙餵退燒藥，中午再帶孩子去看醫生
(D)今早出門太早，忘了餵小孩吃藥，請老師早上9：00先餵一次，中午吃飯後再餵一次

15(C).

40. 有關《幼兒園教保活動課程大綱》核心素養的定義，「根據規範覺察與調整自己的行動」指的是下列哪一素養？
(A)表達溝通
(B)關懷合作
(C)自主管理
(D)覺知辨識

16(B).

49. 向日葵班的幼兒特別喜歡到美勞區，為控制人數，黃老師預計採用下列方式，何者控制人數的方式較符合設立學習區的基本理念？
(A)由老師直接抽籤哪五位幼兒可以進入美勞區
(B)美勞區內只安排五張椅子，表示只能坐五位幼兒，未選上的幼兒可以下午或明日再來
(C)選區時先盤腿做好、沒有說話、靜靜等待老師的幼兒先選
(D)以擁有最多好寶寶印章的前五名先進入美勞區

17(D).

50. 未經同意，不擅自傳播幼兒及其家庭隱私的作為，符合幼兒園教保服務人員工作倫理守則的哪一項核心價值？
(A)關懷合作
(B)負責誠信
(C)公平正義
(D)尊重接納

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