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阿摩:珍惜才會擁有,感恩才能天長地久
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科目:教甄◆課程與教學
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1(B).
9.「學生能積極參加學習活動」此屬於情意領域目標的哪一層次?
(A)接受
(B)反應
(C)評價
(D)組織
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2(D).
10.小慧媽媽告訴老師:「小慧學業壓力大,不喜歡上學。希望老師不要以成績來排名次;請老師多與小慧互動,了解她的興趣與需要。」這位家長的教育哲學觀,比較接近下列何者?
(A)自由主義
(B)實用主義
(C)精粹主義
(D)進步主義
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3(A).
18.下列哪些學校的作法符合協同教學法的精神? 甲校、藝術與人文領域由音樂老師和美術老師共同設計統整的單元並實施教學 乙校、健康與體育領域,宜由班級導師教授健康,體育教師教授體育 丙校、綜合活動領域打破班級界限,由班群三位導師共同設計課程並實施教學 丁校、英語課由中外籍教師輪流授課
(A)甲丙
(B)乙丙
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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4(A).
19.當學生提出「臺灣屬於海島型氣候」的正確答案時,教師最適當的回應為下列何者?
(A)「答對了!」
(B)「好!你很聰明!」
(C)「我喜歡這個答案!」
(D)「請大家給予愛的鼓勵!」
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5(D).
24.全球各地出現氣候異常現象,許多科學家視之為溫室效應的後果。為促進學生挑戰「人定勝天」的觀點,啟發其環境保護的意識與責任感,教師較適合採用下列何種 教學觀?
(A)效能導向
(B)學科導向
(C)目標導向
(D)批判導向
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6(B).
25.蓋聶(R. Gagné)認為學習應該具有階層性,並將學習階層分為八種。王老師在進行數學教學時,引導學生觀察圓錐和圓柱體的差異並作比較。此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層?
(A)符號學習
(B)原則學習
(C)概念學習
(D)問題解決
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7(C).
27.下列有關測驗與評量的敘述,何者正確?
(A)實作評量強調結構完整的問題
(B)選擇題測驗易於測得分析與評鑑的能力
(C)實作評量的結果可以預測實際情境的表現
(D)標準化測驗在特定教育情境中能提供有效的解釋
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8(B).
29.某班學生進行語文能力測驗後,得知甲同學的Z分數為2,乙同學的T分數為60, 丙同學的Z分數為-2。請問下列敘述,何者正確?
(A)乙同學的語文能力測驗分數最高
(B)甲同學的語文能力測驗分數最高
(C)甲同學和乙同學的語文能力測驗分數一樣
(D)甲同學和丙同學的語文能力測驗分數一樣
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9(B).
30.「舉例說明『地層下陷』的意義」,此試題主要是在評量學生哪一層次的認知能力?
(A)記憶
(B)瞭解
(C)應用
(D)分析
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10(D).
33.教師在教學計畫中,訂定了「能夠獨立地評論媒體訊息的可信度」的目標。下列何者比較能夠達成此目標?
(A)閱讀一篇媒體報導,並撰寫心得
(B)閱讀兩個廣告,並比較兩個廣告手法的差異
(C)閱讀一個廣告,並與同學討論廣告表達的意涵
(D)閱讀一篇新聞報導,並找出報導者未言明的前提
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