今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

36.學習是透過與環境互動而產生，是何種建構主義的主張？
(A)內生性
(B)外生性
(C)辯證式
(D)生態式。

2(C).有疑問

43.黃老師告訴學生：「如果你們努力用功，不必然可以提升學習成就；但是，如果你們不努力用功，那麼學習成就一定不會提升」。這位老師是把學生「努力用功」視為「提升學習成就」的什麼條件？
(A)充分且必要
(B)充分但不必要
(C)必要但不充分
(D)不充分且不必要。

3(B).

45.英國教育學者皮德思(R.S. Peters)在其「道德教育的弔詭」文章中，指出教師在進行道德教育時會面臨下列何種弔詭情形？
(A)理性與德行
(B)自由與權威
(C)理性與自由
(D)理性與習慣。

4(C).

94.為適應特殊教育學生需求，針對｢目標技能和知識評量的測量方法加以改變｣是屬於哪一種測驗調整？
(A)測驗改編(test adaptations)
(B)測驗調整(test accommodations)
(C)測驗修改(test modifications)
(D)測驗變型(test deformations)。

5(B).

45.探究式教學法是十二年國民基本教育課程綱要的重要理念，其中 Bybee 和 Landes 所提出的 5E 探究教學模式廣受引用。王老師如果是透過利用提問、定義問題與呈現矛盾以引發學生對課程內容的興趣與好奇心，引出探討主題方向，並將過去的經驗與課程內容相聯結，試問王老師此教學過程係屬於 5E 探究教學模式的哪個階段？
(A)參與（engagement）
(B)探索（exploration）
(C)解釋（explanation)
(D)精緻化（elaboration）

6(D).

15、益政老師在教小朋友們練習摺星星時，拿出了一個漂亮的星星給小朋友們看，接著一步一步的示範，並且請小朋友們跟著做，等到教完全部的步驟後，益政老師請他們摺出一模一樣的星星，之後母親節時，「很多小朋友們獨力摺出數個漂亮的星星送給媽媽！」請問「」的部分顯示小朋友於處於「觀察學習」的哪一個階段？
(A)注意
(B)保留
(C)再生
(D)動機

7(A).

33. 安宇在修習師資培育課程時，參與史懷哲服務學習之後，體會到提升教育品質需要長期投入，這樣的反思屬於哪一個情意發展階段？
(A)接受
(B)反應
(C)表達
(D)內化

8(B).

34. 根據運用科技融入教學的設計之 TPACK 模型，提醒教師「留意科技與教學內容之間的搭配性」，此屬於哪一類型的知識？
(A)TPK
(B)TCK
(C)TAK
(D)TPCK

9(C).

45. 王老師想了解子衿經常遲到且未能按時繳交作業的原因，以下是老師跟子衿溝通時運用的輔導策略，哪一項是正確的？
(A)同理心－子衿，老師小時候也跟你一樣常常需要幫家裡的忙。但我都會準時上學，按時交作業。
(B)面質－子衿剛才的意思是說因為家裡有很多事需要你幫忙，所以無法準時到校，也沒時間寫完作業。
(C)立即性技巧－子衿，你給老師出了個難題，現在我比較想知道你是不是對老師還是不太信任呢？
(D)澄清－子衿，你剛才一直不承認自己遲到或是沒有準時交作業有任何錯誤，其實是一種逃避的行為。

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