今日錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

100分

(33 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育基本概念

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

27.輔導工作依性質可以分成哪三大類？　
(A) 學習輔導、職業輔導、發展輔導
(B)預防性輔導、發展性輔導、治療性輔導
(C)生活輔導、學習輔導、就業輔導
(D)生活輔導、升學輔導、生涯輔導。

2(B).

要發現兩個變項之間既存消長關係的研究方法應採下列何種？
(A)實驗研究法
(B)相關研究法
(C)個案研究法
(D)縱貫研究法

3(A).

學習遷移同元素論
(A)桑代克
(B)賈德

4(B).

下列選項何者錯誤？
(A)卡特爾Cattell智能型態論
(B) 桑代克E.L.Thorndike智力三元論
(C) 吉爾福德 Guilford智力結構論
(D)Gardner智力多元論。

5(A).

44.下列研究題目何者不屬於實徵研究（empirical study）？
(A)「學生應該尊敬老師嗎？」
(B)「臺北市立師範學院大一新生入學動機之調查研究」
(C)「毛連塭記憶中的臺北市立師院：毛連塭的口述史」（註：毛連塭先生為臺北市立師院前校長）
(D)「我是怎樣成為這樣的老師的：一名國小教師的自傳式研究」

6(C).

6.下列四項有關學習角佈置的敘述，正確的步驟是：(1)依幼兒興趣、生活經驗、發展需要，決定要設立哪些學習角(2)就原有硬體環境，依教保人員信念規劃幼兒整體學習角(3)佈置學習角，觀察幼兒使用情形，找出問題，並改進使用狀況(4)決定各學習角的位置、空間應用、材料設備，並繪製草圖　
(A)1234　
(B)2314　
(C)2143
(D)4213。

7(C).

25. 對於「補救式教學」和「補償式教學」，以下敘述何者正確？
(A)「補償式教學」即直接針對學生的缺陷能力或學習困難的項目，實施補救教學。
(B)「補救式教學」是採用替代途徑或學生的優勢管道，而避開學障學生的缺陷能力的一種教學措施。
(C)「補償式教學」是教導學生認識自己優缺點的重要性，學會因應之道，並尋求自己的替代方式。
(D)「補救式教學」引導學生學習可以彌補其障礙的替代性學習。

8(A).

50.特殊需求領域課程之各科目的學習重點包含哪些部分？
(A)學習表現和學習內容
(B)學習表現和學習評量
(C)學習結果、學習表現和學習內容
(D)學習內容、學習表現和學習評量

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆教育基本概念-阿摩線上測驗

alisa剛剛做了阿摩測驗，考了100分