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阿摩：人生是可以逆轉勝的
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3421~3445)
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1(C).

42.下列有關嬰幼兒行為的敘述何者不正確？
(A)初生嬰兒只求生物性基本需要的滿足以及避免痛苦，肚餓即尋奶，累即睡是正常現象。
(B)嬰幼兒對自己與他人的關係未分化，出現自言自語是正常現象。
(C)嬰幼兒一旦出現自言自語現象即是精神分裂症徵候。
(D)學前幼兒無法分辨事物的外觀和實質，可能陷入不同的幻覺，是正常現象。



2(C).

56.為確保弱勢幼兒之就學機會，教育部列5種身分幼兒為優先就讀公立幼稚園對象；下列何者不在優先對象內？
(A)低收入戶幼童
(B)中低收入家庭幼童
(C)資賦優異幼童
(D)特殊境遇婦女子女



3(B).

3. 下列有關於全語言教育觀的敘述，下列何者正確？
(A)學習語言應把注意力放在語言技巧本身
(B)對幼兒而言，語言必須是完整、與生活經驗相關的
(C)全語言教學應使用特定的教材與教法
(D)教師以語言標準性或合宜性來要求幼兒。



4(D).

4.在語文課程領域中，下列教學方式何者較為適當？
(A)利用簿本大量練習寫字　　
(B)齊聲朗讀統一教材
(C)閱讀文字繁多的故事書　　
(D)適當鼓勵幼兒練習複講故事



5(A).

5. 當兩位幼兒同時在教室的積木角玩積木，沒有任何的互動，他們的行為是屬於下列何種遊戲型態？
(A)平行遊戲　
(B)單獨遊戲　
(C)群體遊戲　
(D)體能遊戲。



6(D).

33.常模參照與標準參照測驗主要的差異是：
(A)編製時需要明確地陳述教學目標與否
(B)是否設計來測量具體學習結果之代表性樣本
(C)採用的測驗題目類型彼此不同
(D)測驗結果的解釋方法不同



7(B).

林老師於批閱試卷時，不先知道學生的姓名，其主要是要避免何種效應
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)懲罰效應
(D)漣漪效應



8(C).

21.「積極差別待遇」是下列何項教育政策的主軸理念
(A) 資優教育政策
(B) 常態分班政策
(C) 教育優先區政策
(D) 十二年國教政策



9(C).

38.根據行為主義的觀點，「舉一能夠反三」是屬於何種學習反應？
(A) 削弱
(B) 辨別
(C) 類化
(D) 增強



10(B).

學習的材料中教材所在的位置會影響記憶教材的後段比較容易記得起來此稱之為
(A)霍桑效應
(B)時近效應
(C)初始效應
(D)雷多夫效應



11(B).

7. 在「教育可以促進社會流動」一說中，社會流動所指的是：
(A)文化提升
(B)階級轉變
(C)人口流動
(D)價值變遷



12(D).

54.從認知心理學的觀點而言，想增進學生學習後的保留，下列策略何者為佳？
(A) 增加練習次數，次數越多越好。
(B) 要求學生記憶，記得越熟越好。
(C) 教師多解釋新教材的內容。
(D) 應用基模和舊經驗做連結來了解新知識。



13(B).

孩子拉肚子時，下列那項敘述是有誤的？
(A) 孩子拉肚子所造成最大的危險是脫水
(B) 應該讓孩子喝點牛奶，以補充他的體力，以免造成虛脫
(C) 拉肚子若大便帶血或帶有黏液則是危險徵候
(D) 孩子嚴重拉肚子持續24 小時以上，需與醫生聯絡



14(C).

48、哪一位教育思想家提出「教育即生長、教育即生活」
(A)盧梭
(B)尼爾
(C)杜威
(D)福祿貝爾



15(D).

91.關於練習教學法的敘述何者為非？　
(A)在練習的過程中，應給予適當鼓勵
(B)應給幼兒充裕時間練習
(C)練習方式宜以遊戲方式進行，較能符合幼兒發展
(D)練習不應先示範動作，以免限制幼兒發展。



16(A).

29.美國心理學斯金納研究的主題是何者?
(A)行為
(B)情緒
(C)記憶
(D)道德。



17(D).

51.自我實現是馬斯洛所倡動機理論的中心思想，以下何者非自我實現者之特徵?
(A)能夠悅納自己和別人
(B)情緒較自然
(C)具創造力
(D)性格較依賴。



18(D).

9.在西方教育史上，編寫世界第一本有插圖的教科書《世界圖解》的是？
(A)盧梭
(B)裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)康米紐斯(J. A. Comenius)



19(A).

9.一個系統因隨機性而產生一種不規則的狀態，而探討此一現象所形成的學術思想即稱之為？
(A)渾沌理論
(B)全方位品質管理理論
(C)學習型組織
(D)知識管理



20(B).

21.下列何者指的是「諮商過程中，當事人將其早年經驗與態度無意識的投射於諮商員」？
(A)抗拒作用
(B)移情作用
(C)反向作用
(D)固著作用



21(C).

11.「師者，所以傳道授業解惑也。」出現在那裡？
(A)范仲淹岳陽樓記
(B)朱熹白鹿洞書院規定
(C)韓愈師說
(D)顏之推顏氏家訓。



22(A).

下列何者不是馬斯洛(Abraham Maslow)所提出需求層次論的需求？
(A)超自我實 現；
(B)自我實現；
(C)自尊；
(D)愛與隸屬。



23(B).
X


提出從做中學，以兒童為中心與教育即生活的學者是：
(A) 福祿貝爾（Froebel），
(B) 斯賓塞（Spencer）
(C) 杜威（Dewey）
(D) 培根（Bacon）。



24(B).

下列何者不是兒童本位教育的觀點與做法？
(A)兒童有主動追求真善美的渴望與動力
(B)教育是以培養未來具有生產力的國民為目的
(C)教育應提供一個優質環境讓兒童自然生長
(D)教育內容必須配合兒童身心發展特質及興趣



25(B).

對於低自我概念及缺乏學習動機的學生，教師最宜採用下列哪一種教學策略？
(A)加速過度學習
(B)提供成功經驗
(C)提供充分練習　
(D)運用工作分析法



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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了96分