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阿摩：早一點準備，多一份先機
80分
(1 分27 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(A).

25.「『我』的訊息的傳遞」及「分辨問題的歸屬」策略，是屬於哪一個學派的班級經營策略？
(A)人本學派
(B)認知學派
(C)行為學派
(D)心理分析學派。



2(C).

41.柯門紐斯(J. A. Comenius)理想的學校教育認為「母親學校」階段，應以培養孩子什麼能力為目的？
(A)理解能力
(B)想像能力
(C)感官能力
(D)意志能力



3(C).

35.A 幼兒無緣無故攻擊了 B 幼兒，蝴蝶老師便取消 A 幼兒自由選擇學習區的權利。關於該名教師所運用的 策略，以下何者正確？
(A)負增強
(B)施予式懲罰
(C)剝奪式懲罰
(D)正增強。



4(D).

自我概念課程模式主要在培養幼兒成為一個「完整的人」，包括身體我、創作我、認 知我、情緒我及社會我等五種自我實現，以下何者不是促進一位完整兒童自我概念發 展的適切教學策略?
(A) 幼兒自我選擇的課程及教師引導的課程間應達平衡。
(B) 在文化歷史資源之上建構幼兒文學及數學的經驗課程。
(C) 從幼兒的身體出發，擴展到自我感覺，在進入與他人相處及所引發之情緒，慢 慢藉由社會及文化脈絡形成自我的價值觀。
(D) 強調同儕競爭的重要性，以競賽性遊戲啟發幼兒學習動力。



5(B).
X


17. 有關幼兒教育學者的敘述，何者為正確？
(A)「活教育」理念是由張雪門所提出來
(B)蒙特梭利教學強調個人學習，不重視團體
(C)斐斯塔洛齊的育兒觀受「愛彌兒」的理論與方法的啟示
(D)尼爾夏山學校以獎懲教育為原則



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

張紜慈剛剛做了阿摩測驗，考了80分