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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(B).

1. 下列「 」中的字,前後注音不相同的是:
(A)「嫠」婦/毫「釐」
(B)「愀」然/圓「鍬」
(C)「啐」一口痰/出類拔「萃」
(D) 山川相「繆」/「寥」寥無幾。


2(D).

3. 下列選項中,何組用字完全正確?
(A)破斧沉舟/班門弄斧
(B)鑼鼓喧天/握手寒喧
(C)骯髒邋遝/駢肩雜遝
(D)纖纖玉手/穠纖合度。


3(C).

15. 「圍爐飲酒,對燭讀書。熱腸之際,燥吻之餘。嗽其清津,醉意能醒々吮其 玉液,夢慵亦舒。幾回寒味,醰醲流甘之後々一座冷香,繚繞擘瓣之初。」 (洪繻〄西螺柑賦) 上文所描寫的西螺柑特質,理解正確的選項是:
(A)驅寒生暖,宜共品嘗
(B)清熱醒酒,足資入藥
(C)滋味清芳,沁人心脾
(D)可製佳釀,吟詠助興。


4(B).

16. 胡適的新詩「老鴉」:我大清早起/站在人家屋角上啞啞的啼/人家討嫌我, 說我不吉利/我不能呢呢喃喃討人家的歡喜 天寒風緊,無枝可棲/我整日 裏飛去飛來,整日裏又寒又飢/我不能帶著鞘兒,翁翁央央的替人家飛/也 不能叫人家繫在竹竿頭,賺一把黃小米〈 這首詩所表達的是那種情懷:
(A)推己及人,愛屋及烏
(B)勇於建言,不輕妥協
(C)安貧樂道,與世無爭
(D)破除迷信,反抗傳統。


5(B).

*閱讀下文後,回答 24-25 題 
        在寶可夢故事和遊戲中不斷出現「演化」或「進化」的設計,是寶可夢發 展歷程上很重要的一環,但也容易造成知識的混淆。這個設計讓寶可夢的形態 有更複雜的變化,同時強化了寶可夢與生俱來的能力,甚至賦予其新技能。然 而這和我們所認知的生物演化(evolution)意涵並不同,絕不能混為一談。舉 例來說,由「綠毛蟲」變為「鐵甲蛹」、再變成「巴大蝶」的過程,不能類比為 演化,而應和昆蟲生活史中的變態(metamorphosis)相對應。由此可見,寶可 夢的「演化」其實更近似於個體發育的過程。 
       另一方面,生物學的演化法則包含了三個要素。第一是個體間的變異,其 次是此變異可以遺傳給下一代,再來是這些變異可能會因個體適應力不同而在 族群中被天擇選汰。這三個要素構成了演化天擇理論的基本架構,也解釋了生 物種化和滅絕背後的機制。在寶可夢動畫或遊戲中,雖然沒有明確說明這三個 要素的作用和影響,但仍可在許多角色的設定上,推敲出其設計概念。 (摘錄自《科學人雜誌》)

【題組】24. 關於文中「演化」的概念,下列說明最適切的是哪一選項?
(A)寶可夢中的進化概念等同於生物的演化。
(B)演化是個體為了適應環境而產生的變異。
(C)變態是屬於生物演化中個體發育的一種歷程。
(D)現實與寶可夢中的演化都是物競天擇的呈現。


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Lien Yu Hsuan剛剛做了阿摩測驗,考了100分