【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1476~1500)-阿摩線上測驗

92分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1476~1500)

1(C).

國中小學的輔導活動，係屬於哪個學習領域範圍？
(A)健康與體育
(B)社會
(C)綜合活動
(D)藝術與人文

2(C).

17課程設計時，強調課程內容依學生年級逐年加深加廣，此種課程設計屬於下列何者？
(A)廣域課程
(B)核心課程
(C)螺旋式課程
(D)融合式課程。

3(C).

7、下列哪一項法律號稱「教育的憲法」？
(A)師資培育法
(B)教師法
(C)教育基本法
(D)國民教育法

4(A).

26.在道德發展理論方面提出三期六段論的學者為誰？
(A)郭爾保
(B)凡塔那
(C)維果斯基
(D)卡特爾

5(C).

71.將文化中較為恆常不變且有價值者列為學校的課程，這是何項哲學主張：
(A)實用主義
(B)社會行為主義
(C)永恆主義
(D)經驗主義。

6(A).

83.將道德認知發展區分為「三個時期六個階段」的思想家是？
(A)郭爾堡；
(B) 皮亞傑；
(C) 迪卡兒；
(D) 杜威

7(B).

29.一所學校同時設有國中與高中部的學校，稱為何種學校？
(A)全人中學
(B)完全中學
(C)綜合中學
(D)重點中學。

8(A).

12.工學模式(techmological model)學者認為課程發展第一要務是決定課程的
(A)方法
(B)內容
(C)目標
(D)評鑑。

9(A).

15.CIPP評鑑模式中，I係指什麼？
(A)輸入評鑑
(B)結果評鑑
(C)背景評鑑
(D)過程評鑑

10(D).

3. 小如一邊唸書一邊聽歌，但她能專注讀她的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與小如的什麼能力有關？
(A) 自動化
(B) 長期記憶
(C) 擴散思考
(D) 選擇注意

11(C).

19. 依據說文解字的解釋，「教」一字是指「上所施，下所效也」。由此可知，對學習者而言，教育是一種什麼樣的歷程？
(A) 訓練
(B) 欣賞
(C) 模仿
(D) 發現

12(C).

依教師法之規定，高級中等以下學校教師資格檢定辦法由何者定之？
(A)考選部
(B)教育部
(C)院轄市及各縣市政府教育局處
(D)各師資培育大學

13(B).

4.下列有關學校輔導工作的敘述，何者較正確？
(A)輔導工作以諮商為主
(B)每位教師都有輔導的責任
(C)有問題的學生才請輔導室協助解決
(D)只要有耐心與愛心，人人都能從事輔導工作

14(D).

99.國民中小學教師之聘任，不包括下列哪一項？
(A)初聘；
(B)續聘；
(C)長期聘任；
(D)永久聘任。

15(C).

159.依照著名教育心理學者皮亞傑對於人類認知發展的分期，國中階段的學生應該是屬於下列那個認知發展階段？
(A)前運思期；
(B)感覺動作期；
(C)形式運思期；
(D)具體運思期。

16(D).

26.提倡觀察模仿的學習理論，適巧為教育上素來所強調身教重於言教的觀念，提供學理依據的是誰？
(A)桑代克（E. L. Thorndike）
(B)斯肯納（B. F. Skinner）
(C)巴夫洛夫（I. P. Pavlov）
(D)班度拉（A. Bandura）。

17(D).

30. 個人對於自己的認知歷程的認知，稱為下列何者？
(A)陳述性記憶（declarative memory）
(B)程序性記憶（procedural memory）
(C)工作認知（job cognition）
(D)後設認知（metacognition）

18(D).

45. 下列那一位學者提出「最近/最佳發展區」（ZPD）的概念？
(A)皮亞傑（J. Piaget）
(B)布魯納（J. S. Bruner）
(C)布魯姆（B. S. Bloom）
(D)維果次基（L. S. Vygotsky）。

19(D).

17.有關班級經營的敘述,下列何者最為正確?
(A)班級經營應遵循成規，對學生一視同仁。
(B)班級經營最應強調的事項是遵守秩序。
(C)教師只要有愛心，班級經營即可順利進行。
(D)班級經營的決定應由教師與學生共同參與

20(D).

22. 有關於臺灣少子化的議題，下列哪一項最不可能是政府對應政策之一：
(A)五歲幼兒教育義務化，成為義務教育一環
(B)廣設公共幼兒園，讓更多幼兒有機會進入
(C)鼓勵企業設立幼兒園，以照顧員工子女
(D)不再限制幼兒園師資，人人都可以當幼兒園教師

21(A).

49. 趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

22(A).

23. 「夏山學校」（summerhill school）較屬下列何種主義教育的典型？
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)認知主義
(D)個人主義。

23(B).

26. 在鷹架理論中，潛力是指學生的「實際發展水準」，與透過教師或同儕協助後所表現出來得「潛在發展水準」之間的差距，這個差距被稱為：
(A)實力發展區
(B)可能發展區
(C)差異發展區
(D)永續發展區

24(C).

15. 曾同學的國文考試分數之百分等級為68，其意涵為何？
(A)滿分100中，曾同學獲得68分
(B)在所有學生中排名第68名
(C)考試成績贏過百分之68的學生
(D)有32個學生的成績表現低於曾同學

25(D).

14.小明常對數學老師說：「我長大後要到市場幫媽媽賣菜，學會加減乘除就夠了，幹嘛學三角函數、開根號、實數虛數那些東西。」小明的觀念較接近下列哪一種學說？
(A)理性主義
(B)精粹主義
(C)自然主義
(D)實用主義

【非選題】
2.你/妳的理想「學生圖像」為何?請至少舉出三項實例說明與「學生圖像」有關的校園事務或活動?又，即將加入教師行列的你/妳有何具體作為，實現「理想的學生圖像」?

【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1476~1500)-阿摩線上測驗

J剛剛做了阿摩測驗，考了92分