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阿摩：每天都要比昨天更進步

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(B).

17.下列有關閱讀及觀賞影劇、影片遊戲內容的敘述，何者正確
(A)遊戲內容非幼兒主動的，而是承受的
(B)內容涵蓋聽故事後的角色扮演遊戲
(C)內容涵蓋自然景象之觀察與經歷
(D)以上皆不正確。

2(A).

25. 近來史代納所倡的教學甚受幼教界關注。史氏一生著作甚豐，請問下述何者「不」是史氏的著作？
(A)經驗與課程；
(B)邁向高等世界的知識；
(C)哲學之密；
(D)自由的哲學；。

3(A).

11. 依Hendrick在幼兒全人教育一書中，認為幼兒全人教育包括那些方面？
(A)生理動作、認知、創造、社會、情緒　
(B)健康、遊戲、工作、語文、常識　
(C)語文、數學邏輯、空間關係、音樂、動作、社會、內省、自然觀察　
(D)日常生活、感官活動、數的教育、語言、文化。

4(B).

62. 根據幼兒性別角色發展的研究顯示，以下哪個說法不正確？
(A)幼兒是直接從得到的獎勵和處罰中習得
(B)幼兒是主動參與而習得
(C)性別是天生就決定好的無法改變
(D)幼兒透過觀察學習而習得。

5(C).

在古典遊戲理論中，哪一位學者認為當能量過多時，遊戲便成了調節的工具，用來消耗剩餘的能量？
(A)霍爾(Hall)
(B)拉撒路(Lazarus)
(C)斯賓塞(Spencer)
(D)史密蘭斯基(Smilansky)。

6(A).

遊戲在兒童發展中扮演著重要的角色，透過自然且合宜遊戲活動，兒童與環境的人、事、物徹底結合，並學習適應現實世界。Sutton-Smith(1979)曾說：在兒童的遊戲中，展現了真實世界的四種學習適應模式，包括模仿、探索，以及：
(A)試驗、建構
(B)同化、調適
(C)合作、競爭
(D)練習、協調。

7(A).

12. 疏忽是一種特殊的不當照顧，下列何者不是兒童疏忽的狀況？
(A)辱罵孩子
(B)遺棄孩子
(C)孩子生長遲緩
(D)不準備孩子上學所需之物品

8(C).

在合作學習的教學結構三要素中，「運用各種社會體系的結構力量來控制學習活動的運作與達成，以促使學生達到學習的目標」，是指哪一個結構要素？
(A)任務結構
(B)酬賞結構
(C)權威結構
(D)動機結構

9(D).

國民小學附幼可依法申請兼辦「兒童課後照顧服務」，其人數不得超過幼兒園原核定招收幼兒人數的多少比例，且每班以 30 人為限？
(A)五分之一
(B)四分之一
(C)三分之一
(D)二分之一

10(C).

主張個體語言的形成是由成熟的認知以及所處的社會環境交互影響而習得。請問上述為何種語言學習的理論？
(A) 語言天賦論
(B) 語言行為論
(C) 語言建構論
(D) 語言互動論

11(D).

.幼兒會說出：「我喜歡騎腳踏車，可是有人不喜歡騎。」表示該幼兒已發展到何種情緒能力?
(A) 覺知辨識自己的情緒
(B) 合宜地表達他人的情緒
(C) 瞭解自己情緒出現的原因
(D) 理解他人情緒產生的原因

12(D).

6. 特別強調「設計學習活動的目的是要讓幼兒有完整性的瞭解」是源自那一個學派的理論？
(A)布魯納理論
(B)史金納理論
(C)維高斯基理論
(D)格斯塔理論

13(B,C).

18. 何謂史代納(Steiner)的人智學論點？
(A)強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展
(B)強調人類應使身、心、靈合一
(C)強調意志(will)的重要
(D)人智學是屬於人文主義

14(B).

9.有關行政理論何者為是？
(A)誘導式的改變可能是例行式的改變，也可能是革新式的改變。
(B)行政管理理論的發展是由重視行為管理，到注重人性管理，而至今的注重科學管理。
(C)「協調」講求的是成員間是否思想觀念的一致。
(D)「溝通」重視成員間是否密切配合和行動一致。

15(C).

29.下列何者非福祿貝爾(F. Froebel)對幼兒教育的主張？
(A)遊戲為嬰兒期最顯著的活動
(B)重視幼兒的自我活動
(C)在營養上，主張母親必須親自哺乳
(D)重視幼兒的社會參與。

16(B).

91.下列有關教學理論之敘述，何者錯誤？
(A)「個人建構論」視學生為主動解決認知衝突的有機體
(B)Piaget 的「建構論」重點在於「兒童與環境互動」
(C)「個人建構論」與「社會建構論」對於學生的角色看法相同
(D) Vygotsky 的「社會建構論」重視「成人與兒童共同建構知識」。

17(B).

25.根據桑代克(Thorndike, 1983)所提出的系統學習論觀點，對於幼兒特定行為的維持來說，下列哪一個原則最為重要？
(A)分配律
(B)效果律
(C)準備律
(D)練習律

18(C).

33. 誰提出了遊戲框架論？
(A)Spencer
(B)Hall
(C)Bateson
(D)Bruner

19(B).

56. 有關幼兒繪畫能力發展階段，下列何者敘述正確？
(A)前圖式期的幼兒善於模仿，易形成固定模式的概念畫
(B)象徵期又稱蝌蚪人期
(C)錯畫期階段繪畫表現具有意義
(D)圖式期為繪畫的黃金時期

20(C).

21. 生活的方式並非固定不變，如不前進即係後退，而後退之終點即為死亡。民主既為一種生活方式即不能靜止不變，如民主要長期生存，則必須前進以適應當前及將來之變化。以上出自哪一位學者的論點？
(A)達爾文
(B)馮德
(C)杜威
(D)福祿貝爾

21(B).

29. 下列何者非「推理賞析」核心素養的評量指標？
(A) 能欣賞及回應自己及他人的表現
(B) 能運用視覺藝術素材表達想法或情感
(C) 能分析已知的訊息，找出形成特定現象的原因
(D) 能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係

22(D).

13. 下列有關幼兒餐食的概念，何者正確？

甲、無糖飲料沒有糖分

乙、脫脂奶粉不含脂肪

丙、無鈉飲食沒有含鈉

丁、輕食的熱量低、脂肪少

戊、高蛋白有高品質的蛋白質
(A)甲乙丙
(B)乙丁戊
(C)丙丁
(D)丁戊

23(B).

1.在《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念中提到教保活動課程時，強調課程不是外在「灌輸」的內容，而是強調幼兒主體，也重視社會參與。這樣的理念符合下列哪些理論精神？甲、經驗論乙、建構論丙、社會建構論丁、社會學習論
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 甲丙
(D) 乙丁

24(C).

11.依據課綱《幼兒學習評量手冊》所述，下列何者是老師在決定等級時須注意的事項？
(A)範例行為是老師觀察到的最佳一次表現取其作為代表
(B)範例行為是老師示範後觀察到的幼兒最近表現作為代表
(C)範例行為是老師觀察多次類似行為後取其中一次表現作為代表
(D)範例行為是老師觀察多次後選擇其中一次最低表現作為代表

25(C).

29 以下何者代表認知發展最成熟？
(A)知道同樣數量的串珠，不因串珠之間排列間隔大小而數量有所改變
(B)知道同樣大小的黏土，不因捏塑為熱狗或漢堡形狀而質量有所改變
(C)知道三塊同樣大小的積木，不因排成一直線或堆疊為三層高而重量有所改變
(D)知道同樣長度的毛線，不因排成一直線或圍成圓圈、長方形而長度有所改變

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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了76分