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阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)難度:(451~475)
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1(B).

47.有位幼教老師想瞭解幼兒的刷牙方法是否正確，下列評量方法何者較適當？(1)請幼兒說出刷牙的步驟 (2)在幼兒刷牙時進行觀察(3)請幼兒模擬表演刷牙的情境 (4)請幼兒寫下刷牙的步驟
(A) 12
(B)23
(C)13
(D) 24



2(A).

8.幼兒教師想進行方案教學，在選擇主題時，可優先排除的因素為何？
(A)方案主題延續時間的長短
(B)方案主題與幼兒先前的經驗相關
(C)適合而便利的實地參訪地點
(D)容易取得所需要的材料或資源



3(D).

12.打破學科界線、不以教材本身的系統來組織教材，而是以一個主題將內容具關聯性的部份做橫向的聯結，這是課程內容組織中的什麼原則？
(A)繼續性原則
(B)均衡性原則
(C)程序性原則
(D)統整性原則



4(D).
X


20.教師可用下列何種圖表記錄幼兒對於主題的相關概念或經驗？
(A)曲線圖
(B)網狀圖
(C)剖面圖
(D)趨勢圖



5(B).
X


17. 下列關於評鑑之敘述何者為錯誤？
(A)它是一種絕對的客觀判斷
(B)它是一種歷程
(C)它是有系統的蒐集資料
(D)它是一套客觀認定標準。



6(D).
X


39.下列何種課程設計是「以教師為中心」進行的課程模式？
(A) 單元設計
(B) 蒙特梭利
(C) 主題課程
(D) 高瞻課程。



7(A).

12. 依據克伯屈(W. H. Kilpatrick)的同時學習原則，幼兒在一項活動中習得的情緒反應，如態度、想像、欣賞能力等，是屬於列哪六種學習結果？
(A) 附(輔)學習
(B)副學習
(C)次學習
(D)主學習



8(B).

替代性幼兒保護措施指：
(A)急難救助
(B)寄養安置
(C)親職教育
(D)就業輔導



9(D).

美珠老師為了準備學年末的學習成果發表會，從學年一開始就大量蒐集幼兒的作品加以評量，請問下列何者不是此方法的主要評量目的？
(A)提供教學所需的資訊
(B)了解幼兒的學習狀況
(C)鑑定有特殊需求的幼兒
(D)進行全班幼兒作品的比較



10(D).
X


劉老師為主題活動「美麗的花博」蒐集了許多教材資源。下列他所蒐集資源，依據它們能提供幼兒具體經驗的程度，由高至低排列，何者正確？
甲、花博導覽影片
乙、花博各場區照片
丙、其他班幼兒的回憶畫
(A)甲乙丙
(B)甲丙乙
(C)乙丙甲
(D)乙甲丙



11(A).

幼兒進行物理活動後(以X代表之)，下列哪一句提問無法使幼兒表現後續的自發性行為？
(A)你知道X是什麼嗎？
(B)你可以教同學怎麼做出X嗎？
(C)你能用別的方式做出像X的效果嗎？
(D)你做了X之後，有什麼新的活動是你想去做的呢？



12(D).

4.文化學派學者狄爾泰（W. Dilthey）強調教育的主要目的在於
(A)個人生活的適應
(B)人類潛能的開發
(C)為未來生活作預備
(D)文化的傳承與創造



13(C).

14.以下何者為「情境模式」的課程設計原則？
(A)主要強調教育目標的優先性
(B)教育目標著重學習經驗「量化」的表現
(C)將整體課程設計事務，置於社會文化的架構中來考量
(D)以孤立的、可觀察、可測量的行為，預先設定教育目標



14(C).

6.小吳原本是工廠的勞工，年收入數十萬元，因為本身的努力與創意，現在獨立開創一間上市公司，年收入達數千萬元。小吳從勞工變成老闆，這種社會流動大多歸類於
(A)代內水平流動
(B)代間水平流動
(C)代內垂直流動
(D)代間垂直流動



15(A).
X


5.在2001年修訂發表之布魯姆(Bloom)認知領域目標中，將知識區分為四類，其中兩類為事實性和概念性知識，其餘兩類是
(A)審美性和程序性知識
(B)程序性和後設認知性知識
(C)審美性和後設認知性知識
(D)道德性和審美性知識



16(A).
X


20.主題教學的主要特色在於：
(A)活動
(B)精熟
(C)合作
(D)統整



17(D).

7.如果林老師想要運用行動研究解決教學上的問題，就必須瞭解行動研究的性質。下列哪一項觀念是錯誤的？
(A)方法比較多元
(B)偏向質性的研究
(C)在特定的自然情境中進行
(D)屬於教師單獨進行的研究



18(A).

9.在班級常規的目的中，下列何者是最基本也是最消極的目的？
(A)維持秩序
(B)培養習慣
(C)增進情感
(D)發展自治



19(C).

下列何種教學模式最可能更改教師的組織，讓教師以教學群的方式來進行教學，並共同佈置教學情境？
(A)直接教學法
(B)批判思考教學
(C)協同教學法
(D)發現教學法



20(D).

7.依照皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類觀點，下列何者為「邏輯-數學性知識」 (logic-mathematical knowledge)？
(A)棒球是硬的
(B)星期日不用上學
(C)玻璃杯掉在水泥地上會破
(D)這堆紫色珠子比那堆黃色珠子多



21(C).

5.點心時間，汪老師要小玉發給班上每位幼兒一個饅頭，想藉此瞭解他的「數對應」 概念，這最接近下列哪一種評量方式？
(A)檔案評量
(B)正式評量
(C)真實評量
(D)動態評量



22(C).

21.曉華老師計畫帶領大班幼兒參觀「媽祖廟」 ，讓幼兒透過攝影及繪畫等方式記錄媽祖廟 的建築之美和媽祖的故事。請問此課程活動較不適合對應下列哪一個領域的課程目標？
(A)語-2-5 運用圖像符號
(B)認-1-3 蒐集文化產物的訊息
(C)社-3-3 關懷與尊重生活環境中的他人
(D)美-1-2 運用五官感受生活環境中各種形式的美



23(C).

1.下列何者較適合作為評量幼兒獨自編創敘事文本之表現資料？
(A)幼兒偶而發表一次天馬行空的故事
(B)幼兒用自己的方式說曾讀過的繪本
(C)幼兒用語文區的動物模型自編故事
(D)幼兒在語文區進行集體創作的故事



24(D).

21.林老師跟 5 歲的小昕共讀繪本《鱷魚怕怕牙醫怕怕》，並詢問小昕書中鱷魚和牙醫各 自的感覺為何？為什麼有這些感覺？林老師與小昕所進行的學習活動較符合下列何 項學習指標？
(A)社-大-2-2-1 聆聽他人並正向回應
(B)語-大-1-5-2 理解故事的角色、情節與主題
(C)語-大-2-3-3 依據聽眾的角度修改或補充敘說內容
(D)情-大-3-2-2 探索各類文本中主要角色情緒產生的原因



25(D).

6.教師在進行幼兒性別教育時，下列何項敘述較不合宜？
(A)親吻他人前，要經過他人同意
(B)男生女生都可以坐在馬桶上小便
(C)男生女生難過的時候，都可以大聲哭
(D)男生女生有所不同，適合不同的顏色



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茜剛剛做了阿摩測驗，考了76分