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【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教育心理學 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2020難度:1,2,3,4,5(1061~1065)
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1(C).

36().青少年可以開始運用抽象、邏輯的思考進行對事物的推理或判斷,這是 屬於皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論的哪一個階段?
(A)前運思期(preoperational stage)
(B)感覺動作期(sensorimotor stage)
(C)形式運思期(formal operational stage)
(D)具體運思期(concrete operational stage)


2(A).
X


21.以下說明團體諮商的優點,何者為非?
(A)從時間和金錢方面的考量,團體諮商可以服務更多學生。
(B)參與團體諮商能幫助學生發展社交能力。
(C)提供與生活相似的真實社會情境,以幫助修正個人的習慣、態度和對團體成員的態度。
(D)參加團體諮商的學生有比較嚴重的問題。


3(A).

80.下列針對個別學生的評量調整策略,哪一種策略的調整程度最大?
(A)調整評量題目的難度
(B)延長評量時間
(C)報讀評量內容給學生
(D)讓學生以電腦輸入法作答


4(A).
X


12. 教師之輔導與管教措施,應與學生違規行為之情節輕重相當,以下哪一個是正確的原則?
(A) 有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少者
(B) 採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡
(C) 採取之措施應有助於目的之達成
(D) 以上皆是


5(A).

8. 誠誠是 5 歲男孩,由於出生時因為產程過長,導致腦部缺氧,使得其肢體動作發展,特別是精細動作的發展較弱,請問您要如何輔導 訓練其精細動作呢?
(A)給予抓、握、撕、捏的動作訓練
(B)給予觸、壓、冷、熱 的刺激
(C)給予翻、滾、走、跳的訓練
(D)給予抓、捏、壓手腕、丟的動作訓練


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珍剛剛做了阿摩測驗,考了60分